广州大学城高校田径运动会发展变化及学生参与研究
发布时间：2021-03-05 07:57
高校田径运动会是《学校体育工作条例》规定的重要工作内容,是学校体育工作效果展示的重要窗口,也是传播校园体育文化的重要媒介,每年至少一次的田径运动会成为高校体育工作的必须环节。高校田径运动会曾经是高校师生的一个欢乐盛会,是学校一道亮丽的风景。但不知什么时候,就发生了蜕变。广州大学城建立已经十多年了,在全国,有很大的影响。对广州大学城部分高校田径运动会的发展变化和学生参与情况进行研究,整体把握变化特征和学生参与现状,探寻田径运动会开展中遇到的问题,分析原因,提出针对性改革措施,可以为广东高校田径运动会的改革提供理论与实践参考。运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法和数理统计法等研究方法,对广州市大学城的华南理工大学、中山大学、华南师范大学、广东药科大学、广东工业大学、星海音乐学院,广州大学,广州美术学院八所高校师生进行调查研究。主要的研究内容包括:广州大学城8所高校开展田径运动会的基本情况;广州大学城8所高校田径运动会的发展变化;广州大学城8所高校的田径运动学生参与情况的调查。结论如下:（1）广州大学城高校田径运动会主办情况:田径运动会举办时间主要在秋季,周五和双休日;一半高校把学生田径运...
【文章来源】：华南理工大学广东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：102 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 选题依据
1.1.1 我国高校田径运动会的发展面临困境
1.1.1.1 学生参加人数少
1.1.1.2 比赛项目传统单一、难度大、参与性小
1.1.1.3 集体性与娱乐性不强
1.1.2 田径运动会是学校体育工作的重要环节
1.1.2.1 培养学生健全人格的需要
1.1.2.2 促进高校体育改革,拓展高校体育功能
1.2 研究目的
1.2.1 分析广州大学城高校田径运动会的发展变化
1.2.2 探寻广州大学城田径运动会学生参与状况
1.2.3 为高校田径运动会的改革提出参考意见
1.3 研究的意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
第二章 文献综述
2.1 国内研究现状
2.1.1 高校田径运动会开展现状的研究
2.1.2 高校田径运动会学生参与现状的研究
2.1.3 高校田径运动会改革创新方面的研究
2.1.4 高校田径运动会与现代技术结合方面的研究
2.1.5 关于高校田径运动会项目设置的研究
2.2 国外研究现状
第三章 研究对象与研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献研究法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 数理统计法
第四章 研究结果与分析
4.1 广州大学城高校田径运动会的基本情况
4.1.1 广州大学城高校田径运动会举办时间和天数
4.1.2 广州大学城8所高校田径运动会的举办形式
4.1.3 广州大学城田径运动会比赛参加人数调查
4.1.4 广州大学城田径运动会比赛项目设置调查
4.2 广州大学城高校田径运动会的变化
4.2.1 田径运动会重视程度的变化
4.2.1.1 田径运动会重视程度的具体变化
4.2.1.2 田径运动会重视程度的减弱表现
4.2.1.3 田径运动会重视程度的减弱的原因分布
4.2.1.4 改善田径运动会重视程度减弱的措施分布
4.2.2 田径运动会主要仪式变化
4.2.2.1 田径运动会主要仪式的具体变化
4.2.2.2 田径运动会主要仪式的减弱表现
4.2.2.3 田径运动会主要仪式减弱的原因分布
4.2.2.4 改善田径运动会主要仪式减弱的措施分布
4.2.3 田径运动会参与人数变化
4.2.3.1 参加田径运动会人数的具体变化
4.2.3.2 参加田径运动会人数减少的表现
4.2.3.3 参加田径运动会人数减少的原因
4.2.3.4 改善田径运动会人数减少的措施
4.2.4 田径运动会比赛情况变化
4.2.4.1 田径运动会比赛情况的具体变化
4.2.4.2 田径运动会比赛情况减弱的表现
4.2.4.3 田径运动会比赛情况减弱的原因
4.2.4.4 改善田径运动会比赛情况减弱的措施
4.2.5 田径运动会精神文化的具体变化
4.2.5.1 田径运动会精神文化变化的具体表现
4.2.5.2 田径运动会精神文化变化减弱表现
4.2.5.3 田径运动会精神文化变化减弱的原因
4.2.5.4 改善田径运动会精神文化变化措施
4.2.6 田径运动会主要变化
4.2.7 学生对运动会竞技项目喜爱程度
4.2.7.1 学生对竞赛的热爱程度
4.2.7.2 学生对田赛的热爱程度
4.2.7.3 学生对全能项目的热爱程度
4.2.7.4 学生对集体项目的热爱程度
4.2.8 学生参加意愿
4.3 广州大学城田径运动会的学生参与
4.3.1 田径运动会的学生运动员
4.3.1.1 学生运动员参赛动机
4.3.1.2 学生运动员参赛存在的问题
4.3.1.3 学生运动员参赛的优化措施
4.3.2 田径运动会学生裁判员
4.3.2.1 学生裁判员参与动机
4.3.2.2 学生裁判员工作存在的问题
4.3.2.3 学生裁判员工作优化措施
4.3.3 田径运动会学生志愿者或后勤人员
4.3.3.1 学生志愿者或后勤人员的参与动机
4.3.3.2 学生志愿者或后勤人员工作存在的问题
4.3.3.3 学生志愿者或后勤人员工作的优化措施
4.3.4 田径运动会学生观众
4.3.4.1 学生观众的参与动机
4.3.4.2 学生观众参与存在的问题
4.3.4.3 学生观众参与的优化措施
4.3.5 没有参加田径运动会的学生
4.3.5.1 学生不参与田径运动会学生的主要原因
4.3.5.2 提高学生参与田径运动会的优化措施
4.4 广州大学城高校田径运动会开展存在的主要问题
4.4.1 田径运动会的举办时间紧凑、与特定节假日冲突
4.4.2 参与田径运动会的学生人数少
4.4.3 田径运动会项目设置传统、枯燥
4.4.4 学校领导、老师和学生对田径运动会的重视程度降低
4.4.5 开幕式和闭幕式对学生的吸引力小
4.4.6 学生参加田径运动会容易受身边同学影响
4.4.7 传统的田径运动会遭到现代新型娱乐的冲击严重
4.4.8 学生的集体观念和体育拼搏精神明显下降
4.4.9 缺乏吸引学生参与的集体运动项目
4.4.10 多校区却在一个校区举办
第五章 改善广州大学城高校田径运动会开展现状的对策
5.1 提高学校对田径运动会的重视程度
5.1.1 学校领导加大对田径运动会的支持力度
5.1.2 适当增加对运动会的资金投入
5.1.3 鼓励各学院老师参与运动会
5.1.4 将田径运动会比赛项目与课程教学内容相连接
5.2 调整田径运动会项目设置和赛程安排
5.2.1 提高现有田径运动会比赛项目的创新性和丰富性
5.2.2 丰富开幕式和闭幕式内容和形式
5.2.3 合理安排田径运动会的开展天数和时间段
5.2.4 灵活设置参赛名额
5.2.5 实行田径运动会转型
5.2.6 完善田径运动会的志愿者与后勤服务系统
5.3 提高田径运动会的学生参与率
5.3.1 鼓励学生参与到田径运动会的编排、策划及裁判队伍中
5.3.2 实行多样的奖励机制
5.3.3 开通线上和线下学生意见和建议反馈通道
5.3.4 加大学生集体精神和拼搏精神教育
5.3.5 加大明星效应宣传
5.4 进行田径运动会的多方面发展
5.4.1 田径运动会与商业赞助结合
5.4.2 进行不同院校间的合办,同台竞争
5.4.3 为优秀的运动员提供更大展示舞台
5.4.4 提前查阅天气,场地状况,设置突发事件预备方案
第六章 结论
6.1 结论
6.1.1 广州大学城高校田径运动会主办情况
6.1.2 广州大学城高校田径运动会发展变化
6.1.3 广州大学城各高校田径运动会学生参与
6.2 建议
参考文献
附件一:专家效度检验问卷
附件二:教师问卷
附件三:学生问卷
致谢
附件
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校运动会的历史逻辑、实然困境与应然进路[J]. 鞠文强. 体育与科学. 2020(02)
[2]学校田径运动会的困境审视与对策[J]. 叶佩瑜. 田径. 2020(04)
[3]民办高校运动会的现状及发展对策研究[J]. 周燕,杜敏. 中国校外教育. 2019(09)
[4]高校田径运动会改革探讨[J]. 任栋. 当代体育科技. 2018(31)
[5]普通高校体育节田径运动会组织形式创新探析[J]. 黄昌,林燕如. 田径. 2018(11)
[6]浅谈普通高校田径运动会的现状与改革方向[J]. 王有凤. 田径. 2018(10)
[7]普通高等学校运动会改革的案例分析研究[J]. 张小龙,郭爱民. 山东师范大学学报(自然科学版). 2017(04)
[8]高校运动会管理系统的分析与设计[J]. 陈少波,钟鸣. 价值工程. 2018(01)
[9]高校田径运动会转变为体育文化节的探析建议[J]. 刘佳,程丹. 当代体育科技. 2017(33)
[10]高校运动会改革创新对校园体育文化的影响研究[J]. 崔博. 当代体育科技. 2017(03)
硕士论文
[1]西安市本科院校运动会的开展现状及改革构想[D]. 米倩.云南师范大学 2019
[2]郑州市部分高校田径运动会的开展现状及对策研究[D]. 张玉青.成都体育学院 2018
[3]全民健身战略背景下广州地区高校运动会现状与改革研究[D]. 王子健.广州大学 2016
[4]长沙市高校校田径运动会的开展现状及其优化策略研究[D]. 曹展.湖南师范大学 2015
[5]重庆市普通高校校运会现状及改进措施[D]. 董明.重庆大学 2014
[6]田径运动对武汉体育学院特色校园文化建设影响的研究[D]. 鲍汭.武汉体育学院 2013
[7]山西省普通高校田径运动开展情况调查与对策研究[D]. 刘景玉.北京体育大学 2009
本文编号：3064859
【文章来源】：华南理工大学广东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：102 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 选题依据
1.1.1 我国高校田径运动会的发展面临困境
1.1.1.1 学生参加人数少
1.1.1.2 比赛项目传统单一、难度大、参与性小
1.1.1.3 集体性与娱乐性不强
1.1.2 田径运动会是学校体育工作的重要环节
1.1.2.1 培养学生健全人格的需要
1.1.2.2 促进高校体育改革,拓展高校体育功能
1.2 研究目的
1.2.1 分析广州大学城高校田径运动会的发展变化
1.2.2 探寻广州大学城田径运动会学生参与状况
1.2.3 为高校田径运动会的改革提出参考意见
1.3 研究的意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
第二章 文献综述
2.1 国内研究现状
2.1.1 高校田径运动会开展现状的研究
2.1.2 高校田径运动会学生参与现状的研究
2.1.3 高校田径运动会改革创新方面的研究
2.1.4 高校田径运动会与现代技术结合方面的研究
2.1.5 关于高校田径运动会项目设置的研究
2.2 国外研究现状
第三章 研究对象与研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献研究法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 数理统计法
第四章 研究结果与分析
4.1 广州大学城高校田径运动会的基本情况
4.1.1 广州大学城高校田径运动会举办时间和天数
4.1.2 广州大学城8所高校田径运动会的举办形式
4.1.3 广州大学城田径运动会比赛参加人数调查
4.1.4 广州大学城田径运动会比赛项目设置调查
4.2 广州大学城高校田径运动会的变化
4.2.1 田径运动会重视程度的变化
4.2.1.1 田径运动会重视程度的具体变化
4.2.1.2 田径运动会重视程度的减弱表现
4.2.1.3 田径运动会重视程度的减弱的原因分布
4.2.1.4 改善田径运动会重视程度减弱的措施分布
4.2.2 田径运动会主要仪式变化
4.2.2.1 田径运动会主要仪式的具体变化
4.2.2.2 田径运动会主要仪式的减弱表现
4.2.2.3 田径运动会主要仪式减弱的原因分布
4.2.2.4 改善田径运动会主要仪式减弱的措施分布
4.2.3 田径运动会参与人数变化
4.2.3.1 参加田径运动会人数的具体变化
4.2.3.2 参加田径运动会人数减少的表现
4.2.3.3 参加田径运动会人数减少的原因
4.2.3.4 改善田径运动会人数减少的措施
4.2.4 田径运动会比赛情况变化
4.2.4.1 田径运动会比赛情况的具体变化
4.2.4.2 田径运动会比赛情况减弱的表现
4.2.4.3 田径运动会比赛情况减弱的原因
4.2.4.4 改善田径运动会比赛情况减弱的措施
4.2.5 田径运动会精神文化的具体变化
4.2.5.1 田径运动会精神文化变化的具体表现
4.2.5.2 田径运动会精神文化变化减弱表现
4.2.5.3 田径运动会精神文化变化减弱的原因
4.2.5.4 改善田径运动会精神文化变化措施
4.2.6 田径运动会主要变化
4.2.7 学生对运动会竞技项目喜爱程度
4.2.7.1 学生对竞赛的热爱程度
4.2.7.2 学生对田赛的热爱程度
4.2.7.3 学生对全能项目的热爱程度
4.2.7.4 学生对集体项目的热爱程度
4.2.8 学生参加意愿
4.3 广州大学城田径运动会的学生参与
4.3.1 田径运动会的学生运动员
4.3.1.1 学生运动员参赛动机
4.3.1.2 学生运动员参赛存在的问题
4.3.1.3 学生运动员参赛的优化措施
4.3.2 田径运动会学生裁判员
4.3.2.1 学生裁判员参与动机
4.3.2.2 学生裁判员工作存在的问题
4.3.2.3 学生裁判员工作优化措施
4.3.3 田径运动会学生志愿者或后勤人员
4.3.3.1 学生志愿者或后勤人员的参与动机
4.3.3.2 学生志愿者或后勤人员工作存在的问题
4.3.3.3 学生志愿者或后勤人员工作的优化措施
4.3.4 田径运动会学生观众
4.3.4.1 学生观众的参与动机
4.3.4.2 学生观众参与存在的问题
4.3.4.3 学生观众参与的优化措施
4.3.5 没有参加田径运动会的学生
4.3.5.1 学生不参与田径运动会学生的主要原因
4.3.5.2 提高学生参与田径运动会的优化措施
4.4 广州大学城高校田径运动会开展存在的主要问题
4.4.1 田径运动会的举办时间紧凑、与特定节假日冲突
4.4.2 参与田径运动会的学生人数少
4.4.3 田径运动会项目设置传统、枯燥
4.4.4 学校领导、老师和学生对田径运动会的重视程度降低
4.4.5 开幕式和闭幕式对学生的吸引力小
4.4.6 学生参加田径运动会容易受身边同学影响
4.4.7 传统的田径运动会遭到现代新型娱乐的冲击严重
4.4.8 学生的集体观念和体育拼搏精神明显下降
4.4.9 缺乏吸引学生参与的集体运动项目
4.4.10 多校区却在一个校区举办
第五章 改善广州大学城高校田径运动会开展现状的对策
5.1 提高学校对田径运动会的重视程度
5.1.1 学校领导加大对田径运动会的支持力度
5.1.2 适当增加对运动会的资金投入
5.1.3 鼓励各学院老师参与运动会
5.1.4 将田径运动会比赛项目与课程教学内容相连接
5.2 调整田径运动会项目设置和赛程安排
5.2.1 提高现有田径运动会比赛项目的创新性和丰富性
5.2.2 丰富开幕式和闭幕式内容和形式
5.2.3 合理安排田径运动会的开展天数和时间段
5.2.4 灵活设置参赛名额
5.2.5 实行田径运动会转型
5.2.6 完善田径运动会的志愿者与后勤服务系统
5.3 提高田径运动会的学生参与率
5.3.1 鼓励学生参与到田径运动会的编排、策划及裁判队伍中
5.3.2 实行多样的奖励机制
5.3.3 开通线上和线下学生意见和建议反馈通道
5.3.4 加大学生集体精神和拼搏精神教育
5.3.5 加大明星效应宣传
5.4 进行田径运动会的多方面发展
5.4.1 田径运动会与商业赞助结合
5.4.2 进行不同院校间的合办,同台竞争
5.4.3 为优秀的运动员提供更大展示舞台
5.4.4 提前查阅天气,场地状况,设置突发事件预备方案
第六章 结论
6.1 结论
6.1.1 广州大学城高校田径运动会主办情况
6.1.2 广州大学城高校田径运动会发展变化
6.1.3 广州大学城各高校田径运动会学生参与
6.2 建议
参考文献
附件一:专家效度检验问卷
附件二:教师问卷
附件三:学生问卷
致谢
附件
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校运动会的历史逻辑、实然困境与应然进路[J]. 鞠文强. 体育与科学. 2020(02)
[2]学校田径运动会的困境审视与对策[J]. 叶佩瑜. 田径. 2020(04)
[3]民办高校运动会的现状及发展对策研究[J]. 周燕,杜敏. 中国校外教育. 2019(09)
[4]高校田径运动会改革探讨[J]. 任栋. 当代体育科技. 2018(31)
[5]普通高校体育节田径运动会组织形式创新探析[J]. 黄昌,林燕如. 田径. 2018(11)
[6]浅谈普通高校田径运动会的现状与改革方向[J]. 王有凤. 田径. 2018(10)
[7]普通高等学校运动会改革的案例分析研究[J]. 张小龙,郭爱民. 山东师范大学学报(自然科学版). 2017(04)
[8]高校运动会管理系统的分析与设计[J]. 陈少波,钟鸣. 价值工程. 2018(01)
[9]高校田径运动会转变为体育文化节的探析建议[J]. 刘佳,程丹. 当代体育科技. 2017(33)
[10]高校运动会改革创新对校园体育文化的影响研究[J]. 崔博. 当代体育科技. 2017(03)
硕士论文
[1]西安市本科院校运动会的开展现状及改革构想[D]. 米倩.云南师范大学 2019
[2]郑州市部分高校田径运动会的开展现状及对策研究[D]. 张玉青.成都体育学院 2018
[3]全民健身战略背景下广州地区高校运动会现状与改革研究[D]. 王子健.广州大学 2016
[4]长沙市高校校田径运动会的开展现状及其优化策略研究[D]. 曹展.湖南师范大学 2015
[5]重庆市普通高校校运会现状及改进措施[D]. 董明.重庆大学 2014
[6]田径运动对武汉体育学院特色校园文化建设影响的研究[D]. 鲍汭.武汉体育学院 2013
[7]山西省普通高校田径运动开展情况调查与对策研究[D]. 刘景玉.北京体育大学 2009
本文编号：3064859
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