高职院校体育教师专业化发展的问题与策略

发布时间：2021-03-19 06:54

　　该课题从高职院校体育教师专业化发展的不同维度,解析体育教师专业化发展的问题。提出了解决问题的策略:一是满足教师自主选择学习内容的要求;二是建立专业化发展评价机制;三是引导体育教师善于学习;四是提高对专业化发展的认识。 

【文章来源】：西部皮革. 2020,42(10)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 高职院校体育教师专业化发展过程中存在的主要问题
    1.1 对体育教师专业化发展缺乏认识
    1.2 专业化培训效果不明显
    1.3 课程内容与现实脱节
    1.4 缺乏相互学习进步氛围
2 高职院校体育教师专业化发展的策略
    2.1 满足教师自主选择学习内容的要求
    2.2 建立专业化发展评价机制
    2.3 引导体育教师善于学习
    2.4 提高对专业化发展的认识


【参考文献】：
期刊论文
[1]论体育教师专业发展方式的转变[J]. 尹志华,汪晓赞,季浏.  北京体育大学学报. 2015(05)
[2]体育教师专业化缘起与发展探析[J]. 孟亚彪.  当代体育科技. 2014(13)



本文编号：3089176