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哈尔滨市大学生参与网球运动动机的分析

发布时间:2021-03-23 16:54
  运动动机是大学生从事体育运动的内部动力,并能以一定的强度的维持特性。动机的强弱影响着学生的参与运动的积极性。提高学生的运动动机水平,有助于校园网球的课程教学质量的提高。同时网球运动是一项集健身、竞技、娱乐为一体的运动项目,对参与者的身心健康发展起到良好的促进作用。近年来我国经济的快速增长、物质水平的提高、人们思想意识的转变以及我国运动健儿的出色表现,带动了越来越多的民众参与到网球运动中。践行“健康第一”的生活理念,追求精神上的享受,使得网球运动在我国快速发展。高校网球作为网球运动的重要组成部分,为网球运动的普及和发展起到了极其重要的推动作用。本文主要从大学生参与网球运动动机的现状入手,分析学生参与网球的基本心理特征规律,为大学网球教师及网球相关工作者提供基础理论支撑,然后制定、完善和更新一系列可行的措施,从而更有效的培养学生对网球运动的兴趣,提高学生投身网球运动课程的积极性,让更多的学生喜欢网球项目,参与网球运动。文章主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对哈尔滨市七所高校共计280名学生参与网球运动的动机进行调查分析,研究结果如下:1.总体上,大学生参与网球运动的内... 

【文章来源】:哈尔滨体育学院黑龙江省

【文章页数】:53 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

哈尔滨市大学生参与网球运动动机的分析


图1文献的检索整理??

动机,网球运动,维度,平均分


a平均分■标准差??图2哈尔滨市大学生参与网球运动动机各维度得分情况??由图2可知:以各维度平均分比较来看,求刺激动机最高,其次是求成就动??机,然后分别是求知动机、外部内化调节、外部认同、外部调节动机,最低得分??是无动机,总体上内部动机高于外部动机,内部动机各维度平均分都超过了?5分,??而外部动机得分在4到5分,由于内部动机作用起到主导的作用,这也反映了大??学生主动去参与运动的心理大于被动去参加。??根据平均分排序名次来看,“求刺激动机”排在第一位,达到(5.79)分说??明哈尔滨市大学生参与网球运动主要是想体验网球运动带来的兴奋感,享受沉浸??在其中的快乐,拼搏为了每一分而努力的那种激情;排在第二位的是“求成就动??机”,平均分为(5.48)分说明哈尔滨市大学生参与网球运动还是有想获得一定??成绩的追求

大学生,检验分析,不同性别,维度


?哈尔滨市大学生参与网球运动动机的分析???“外部认同”排在第五位,平均为(4.56)分,这说明了大学生很认可网球运动??的价值和功能所在,可以提供健身,促进健康,和球友一起互动,扩大交际圈,??发掘自己的潜能,更好的应对生活中的困难。排在第六位的是“外部调节动机”??平均分为(4.34)分这说明了大学生参与网球运动同样受到了很多外部的因素影??响,例如教师的严格要求,身边朋友的意见等都能影响他们参与到网球中的热情,??他们认为展现出良好的技能,可以得到更多的关注,身边人的夸赞;排在最后一??位的是“无动机”得分为(3.68)这也反映了大学生在参与到网球运动过程中,??因为网球运动需要很强的综合性素质,很多人时常感到不能胜任该项运动,感到??无助,容易产生退缩的想法。??4.?2哈尔滨市普通高校大学生不同因素参与网球的运动动机结果分析??4.?2.?1不同性别大学生参与网球运动动机的群体分析??

【参考文献】:
期刊论文
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硕士论文
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[7]长春市男子大学生足球运动参与动机研究[D]. 陶金.辽宁师范大学 2011
[8]CUBA女子运动员运动动机的调查研究[D]. 赵勤.湖南师范大学 2009
[9]山东省普通高校女生篮球学习动机的研究[D]. 范婷婷.山东师范大学 2008
[10]大学生运动动机的初步研究[D]. 周喜华.西南师范大学 2005



本文编号:3096110

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