河北省体育教师职业权利救济体系建构研究

发布时间：2021-04-03 21:06

　　文章通过对河北省体育教师职业权益保障情况进行研究的结果表明,河北省体育教师职业权益保障机制建设仍存在一定的差距,在教学科研、工资报酬、福利待遇、器材设施等方面落实国家文件精神不够彻底,一定程度上损害了体育教师的职业权利,影响着工作的主动性和积极性。完善相关法律、法规建设,加大执行力度,切实保障自自的合法权益及法律地位已成为广大体育教师的共同意愿和迫切需要解决的现实问题。 

【文章来源】：北华航天工业学院学报. 2020,30(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 研究对象和方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 问卷调查法
        1.2.2 访谈法
2 研究结果与分析
    2.1 教师个人基本信息
    2.2 课程被占用的情况
    2.3 体育教师工资报酬及福利待遇的基本情况
    2.4 体育器材及体育场地问题
3 讨论
    3.1 教师工资报酬不公平现象较为普遍
    3.2 条例法规执行不到位，损害了体育教师福利待遇
    3.3 教学设施的有效利用受到诸多冲击，干扰着体育教师正常教学活动的开展
    3.4 建立完善体育教师职业权利救济体系是学校面临的现实课题


【参考文献】：
期刊论文
[1]教师与学校的法律关系释读[J]. 孟俊红.  河南教育(基教版). 2011(05)
[2]论体育教师的基本权利及实现保障[J]. 陈博.  山西师大体育学院学报. 2009(01)
[3]教师教育权的性质及其内容探讨[J]. 杨阳.  中国科技信息. 2008(14)
[4]论中学体育教师基本权利的法律保护[J]. 翟亚青,李江.  南京体育学院学报(社会科学版). 2007(06)
[5]论教师权利及其法律救济[J]. 梁明伟.  教师教育研究. 2006(04)
[6]教师惩戒权之立法思考[J]. 刘明旭.  阜阳师范学院学报(社会科学版). 2006(02)
[7]论体育教学中伤害事故的责任性质[J]. 王岩芳,高晓春.  山西师大体育学院学报. 2005(03)



本文编号：3117082