构建体育教育专业学生社会实践能力培养的“太极”模式研究

发布时间：2021-04-04 02:46

　　新的形势下,当代大学生的就业压力越来越大,特别是体育专业的大学生,为了应对日趋严峻的就业形势,高校唯有不断提高大学生的综合能力,以求本院体育教育专业的学生在就业竞争中立于不败之地。然而,要提高大学生的社会实践能力,就要在培养大学生的社会实践能力模式上进行一定的创新,在大学生的培养模式更新上从而保证实现大学生实践能力提高的实效性。现今,大学生的社会实践能力培养已经成为了一种把社会教育和学校教育以及自我教育融入为一体的新型的教育形式,那么本文旨在试着结合“太极”的特点来通过对当前体育教育专业学生社会实践能力培养所面临的主要问题来展开研究,从而寻求建立体育教育专业社会实践能力培养长效机制的有效方法。一直以来体育教育专业都是教育主体专业,在我国的体育专业教育之中,该专业担负着培养各级学校体育师资的重任。为了提高体育教育教学的质量,从而建设体育教育专业的课程以及对体育教育专业的教学进行改革是至关重要的,而学校的教学模式代表着学院的教学特色与根本。因此,本课题以体育教育专业学生社会实践能力培养模式为研究对象,运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对体育教育专业学... 

【文章来源】：长江大学湖北省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 引言
    1.2 选题目的及意义
    1.3 相关概念的界定
    1.4 国内外研究动态
第2章 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
第3章 结果与分析
    3.1 现阶段体育教育专业学生社会实践能力培养存在的问题
    3.2 体育教育专业学生社会实践能力培养“太极”模式的构建
第4章 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
致谢
参考文献
个人简介
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]《周易》“阴阳说”对现代远程教育的启示[J]. 查代春,陈铭,胡江萍.  电化教育研究. 2012(03)
[2]大学生社会实践工作的问题探讨[J]. 向慧萍.  科教文汇(下旬刊). 2011(08)
[3]上海大学生社会实践活动调研分析及改革路径探究[J]. 王芳,吴志晖,邱影悦.  上海商学院学报. 2011(03)
[4]创新大学生社会实践模式的一种尝试——开展大学生“三进三同”社会实践的探索与思考[J]. 孙楚航.  思想理论教育导刊. 2011(04)
[5]新时期大学生社会实践长效机制研究[J]. 冷庆丰.  中国电力教育. 2011(10)
[6]构建大学生社会实践新模式研究[J]. 金国峰,宋磊.  新西部（下旬.理论版）. 2011(01)
[7]确保每一个大学生都能参加社会实践——大学生全员参与社会实践工作的调查与研究[J]. 廖曰文.  思想理论教育导刊. 2011(01)
[8]大学生社会实践课程建设刍议[J]. 何文秋.  湘潮(下半月). 2010(12)
[9]大学生社会实践创新发展的现实依据与实现途径[J]. 龙妮娜.  广西青年干部学院学报. 2010(06)
[10]论科学发展观指导下的大学生社会实践创新[J]. 刘红霞,黄士华.  湖北师范学院学报(哲学社会科学版). 2010(06)

博士论文
[1]高等体育院校体育专业学生实践能力与培养[D]. 赵志英.北京体育大学 2011
[2]以实践能力培养为取向的知识教学变革研究[D]. 张琼.华中师范大学 2011
[3]培养学生实践能力论纲[D]. 刘磊.辽宁师范大学 2007

硕士论文
[1]高校大学生社会实践能力研究[D]. 张国志.太原科技大学 2012
[2]大学生培养机制、就业能力与职业成功的关系研究[D]. 王翡翡.华南理工大学 2012
[3]我国社会体育专业人才培养模式的研究[D]. 徐嘉.辽宁师范大学 2012
[4]大学生实践能力创新模式的构建[D]. 张晓婕.山西财经大学 2012
[5]广西高校体育教育专业本科课程设置的现状及其优化研究[D]. 李昌瑞.广西师范学院 2011
[6]大学生社会能力培养途径研究[D]. 郭变红.太原科技大学 2010
[7]我国师范类高校运动训练专业人才培养模式构建研究[D]. 石文海.曲阜师范大学 2010
[8]新形势下的大学生社会实践模式研究[D]. 闪茜菁.华东师范大学 2009
[9]高校学生实践能力培养研究[D]. 平萍.华北电力大学（河北） 2008
[10]大学生社会实践长效机制的构建[D]. 徐艳兰.华中师范大学 2008



本文编号：3117585