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大学生体育素养评价指标体系构建及自测量表编制

发布时间:2021-06-07 19:06
  目的:构建大学生体育素养评价指标体系;在此基础上,设计开发大学生体育素养自测量表,为大学生体育素养评价提供科学依据。方法:采用德尔菲法向选取专家发放两轮咨询问卷,确定大学生体育素养评价指标体系;根据大学生体育素养评价指标体系开发设计大学生体育素养自测量表;运用因子分析方法验证量表的结构效度;运用两次测量结果一致性和量表各层面Cronbach’s Alpha验证量表的可靠性。研究结果:1)两轮专家咨询积极系数分别为93%和100%;两轮专家问卷的Cronbach’s Alpha系数分别为0.974和0.973;第二轮专家咨询问卷的标准差范围为0.00-0.78,变异系数范围为0.00-0.19;两轮专家咨询问卷的协调系数分别为0.60和0.57。2)KMO值为0.951,bartlett=4645,P=0.000<0.001;因子分析主成分提取到4个公共因子,累积贡献率69.5%,4个公共因子经验证为大学生体育素养自测量表的4个维度;各维度以及总分的Cronbach’s Alpha系数都在0.7以上;可靠性分析四个维度的重测信度范围为0.665-0.822。结论:1)大学生体育素养... 

【文章来源】:南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】:54 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

大学生体育素养评价指标体系构建及自测量表编制


因子分析碎石图

【参考文献】:
期刊论文
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[3]谈自我感知理论对教育方法的启迪[J]. 夏寅生.  贵州师范学院学报. 2011(05)
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硕士论文
[1]乒乓球教练员能力素质评价体系的构建[D]. 潘勤磊.武汉体育学院 2009
[2]长春市在读硕士研究生体育态度及行为的调查与分析[D]. 孙一.东北师范大学 2005
[3]21世纪体育教师综合能力评价体系的研究[D]. 东芬.苏州大学 2004



本文编号:3217135

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