茶精神陶冶下高职院校体育教育与学生体育意识的培养的策略

发布时间：2021-06-13 18:05

　　社会在不断的发展,我国的就业形势也逐渐呈现出变化多端的形势,各行各业对专业型人才的需求量也在与日俱增,这些现象使得我国的高职教育面临着一定发展机遇的同时也存在些许弊端,特别是在体育教育方面。本文通过阐述终身体育意识的相关概念,分析了高职院校体育教育中学生体验意识培养的意义与影响学生体育意识养成的相关因素,提出了高职院校学生体育意识的培养策略,旨在提升高职院校体育教学的质量与效率。 

【文章来源】：福建茶叶. 2020,42(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 终身体育意识的相关概述
2 高职院校体育教育中学生体验意识培养的意义
    2.1 顺应现代高职院校体育课程的改革趋势
    2.2 是顺应现代社会发展的重要要求
    2.3 利于培养综合素质高的现代型人才
3 影响学生体育意识养成的相关因素
    3.1 学生方面
        3.1.1 不良生活习惯
        3.1.2 身体形态机能
        3.1.3 对体育锻炼存在认知误区
    3.2 学校与教师方面
        3.2.1 对体育教育的重视程度不够
        3.2.2 缺乏足够资金支持，设备设施不够先进
        3.2.3 体育教学模式陈旧，缺乏创新意识
        3.2.4 过分重视技巧传授，忽略相关理论的发散式讲解
4 高职院校学生体育意识的培养策略
    4.1 积极创新高职体育教学模式，吸引学生主动参与
    4.2 重视课堂效果，开拓课堂外体育锻炼
    4.3 软硬兼施，促使更多学生参与体育锻炼
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析高校体育教学改革与大学生终身体育意识的培养[J]. 赵宏图.  佳木斯职业学院学报. 2017(10)
[2]技工院校体育教学中培养学生终身体育意识的途径与方法研究[J]. 郭期.  现代职业教育. 2017(02)



本文编号：3228043