双创背景下公共体育课程的创新研究

发布时间：2021-06-22 22:11

　　在大众创新,万众创新的背景下,学生倾向于创新创业,成了新时代的主力军,同时该方式可以有效地促进经济的发展。国家政府工作部门对创业的支持,为大学生创业提供了很好的契机,但是由于体育类学生创业方面知识拓展领域的局限和实际能力的不足,能使得其在创业的过程中会遇到巨大的挑战。普通高等学校和高职高专院校中体育院校学生的创新创业中存在专业知识匮乏、实践能力不足及创业教育与专业教育融合度不足等方面的问题,基于此,本文进行研究,分别从加强专业教育与创新创业教育的融合、将课程思政融入体育教学和立足课堂增强教育效果等方面采取相应的政策,其目的是从源头上来改善体育专业大学生专业素质低的问题。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 大学生创业过程中存在的问题
    1.1 专业知识匮乏
    1.2 实践能力不足
    1.3 创业教育与专业教育融合度不足
    1.4 心理承受能力不足
2 改进体育类学生创业中存在问题的对策研究
    2.1 加强专业教育与创新创业教育的融合
    2.2 立足课堂增强教育效果
    2.3 增强学生心理承受能力
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]公共体育课程体系优化与创新研究——以闽南理工学院为例[J]. 谢志强.  体育世界(学术版). 2019(10)
[2]高校体育促进大学生精神成人的策略研究[J]. 钱利安,黄喆.  湖北函授大学学报. 2017(20)
[3]课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J]. 高德毅,宗爱东.  思想理论教育导刊. 2017(01)



本文编号：3243616