浅谈生命教育在高校体育教学中的应用

发布时间：2021-07-22 09:45

　　人类通过对生命的起源、发展、终结进行了解,进而认识生命、尊重生命,对来之不易的生命会更加珍惜,形成积极乐观、上进的人生观。生命是人类最弥足珍贵的东西,任何活动都必须建立在生命的前提下才能展开。该文立足于高校体育教学,探讨如何融入生命教育,借助对教学思路进行改革、对教学方法进行创新,促进体育教育与生命教育的无缝融合,致力于培养出珍爱生命、身强体壮的大学生。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(34)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 生命教育的内涵
2 在体育教学中渗透生命教育的重要性
    2.1 促进大学生素质的提高
    2.2 促进身心的健康发展
3 在体育教育中渗透生命教育的策略
    3.1 善于把握时机,强化学生心理素质
    3.2 展开校园体育活动,渗透生命教育
    3.3 优化体育教学课堂氛围,为生命教育营造良好环境
    3.4 立足于运动技术学习角度,与社会生产和学生生活建立联系
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国高校体育教学中生命教育缺失现象的透视与回归分析[J]. 吴小茂.  新西部. 2019(23)
[2]浅析中职体育教学中生命教育渗透的新途径[J]. 吴琼军.  当代体育科技. 2019(21)
[3]生命教育在初中体育教学中的有效渗透分析[J]. 卢秀明.  体育风尚. 2019(06)
[4]体育教学渗透“三生”教育理念的实验研究——以安阳工学院为例[J]. 刘洪波.  中国校外教育. 2019(12)
[5]高校服务农村学校体育教育的思考——基于“生命教育”价值的回归[J]. 于潇,刘洋,戚鹏宇.  福建茶叶. 2019(01)

博士论文
[1]高校体育安全保障评估体系构建研究[D]. 李传兵.福建师范大学 2016

硕士论文
[1]体育课程中生命安全教育内容构建的区域性研究[D]. 王强.郑州大学 2017



本文编号：3296917