翻转课堂教学模式在高校公共体育课程中的教学研究

发布时间：2021-08-06 20:48

　　谋划教学改革,提高教学质量,一直是高校教学工作的重点。而教学质量的提高主要是课堂教学质量的提高,所以提高校课堂教学质量,做好课堂教学改革是高校教学改革的核心。翻转课堂以现代化多媒体视频为基础,颠覆了传统的教学模式,打破了常规的教学思想和教学行动,创建了一种全新的教学模式。本文将简要分析高校体育课程实行翻转课堂的可行性,并针对大学体育教学中的翻转课堂教学进行了理论和实践相结合的解读。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 翻转课堂的概念
2 翻转课堂在高校公共体育课程中教学实践中的可行性
    2.1 大学体育课程的教学难点
    2.2 翻转课堂在高校公共体育课程教学实践中的作用
3 翻转课堂在高校公共体育课程教学中的实施研究
    3.1 微课的制作
    3.2 注重因材施教
    3.3 提升教学资料品质
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于翻转课堂的大学体育教学改革研究[J]. 胡悦,侯会生.  体育文化导刊. 2019(07)
[2]“翻转课堂”中蕴含的中国传统教学思想[J]. 乔阔.  现代教育科学. 2015(02)
[3]微型学习视频在翻转课堂教学中的设计与应用[J]. 罗柳垠,芦丽萍.  计算机教育. 2015(02)



本文编号：3326467