辽宁省足球传统项目学校后备人才培养的现状分析与对策研究
发布时间：2021-08-31 13:45
足球运动发展的首要条件是足球后备人才的可持续发展，抓好并落实足球后备人才的培养工作，进行良好的管理，科学的训练，是缩小与高水平国家差距的关键，也是提高我国足球水平的必由之路。本文以辽宁省足球传统项目学校后备人才培养的现状为研究对象，采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等方法针对存在的现状及影响因素进行研究得出以下结论：1.教练员学历较高且毕业于体育院校；受应试教育及足球环境的影响足球运动没有得到足够的重视，严重影响教练员工作的积极性，教练员的执教年限相对较低，职称及科研水平一般；培训机构以及学校领导对教练员培训学习及入岗后的进修没有给与足够的保障。2.教练员选材的基数；家长的态度；学校领导的重视及支持度是左右运动员数量的重要因素。3.足球传统项目学校的管理主要分课程设置的管理、教练员对运动员学习的管理、文化课教师对运动员学习的管理、运动员自我学习的管理、运动员学习与训练的管理，只有各个因素有效地结合起来才会提高管理的功效。4.各校的训练场地基本得到保障；每次训练持续的时间与训练的次数安排的较合理；重视基本技术和身体素质的训练忽视对运动员的心理素质和理论知识的教育；受外界因...
【文章来源】：沈阳体育学院辽宁省
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
1.前言
1.1 选题依据
1.1.1 我国足球运动宏观发展的需求
1.1.2 辽宁省足球运动微观发展的需求
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
2.研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 问卷调查法
2.2.2 文献资料法
2.2.3 数理统计法
2.2.4 逻辑分析法
3.结果与分析
3.1 辽宁省足球传统项目学校后备人才培养的现状分析
3.1.1 辽宁省足球传统项目学校教练员现状分析
3.1.2 辽宁省足球传统项目学校运动员现状分析
3.1.3 辽宁省足球传统项目学校管理现状分析
3.1.4 辽宁省足球传统项目学校训练现状分析
3.1.5 辽宁省足球传统项目学校竞赛现状分析
3.2 辽宁省足球传统项目学校后备人才培养的制约因素分析
3.2.1. 教练员因素分析
3.2.2. 运动员因素分析
3.2.3. 管理因素分析
3.2.4. 训练因素分析
3.2.5. 竞赛因素分析
3.3 辽宁省足球传统项目学校后备人才培养的对策研究
3.3.1 加强师资队伍的建设，提高教练员自身素质
3.3.2 加大影响力度，拓宽运动员成才渠道
3.3.3 加强对运动员与教练员的管理
3.3.4 加大基础设施的建设，制定训练大纲，完善科学训练体系
3.3.5 加强对竞赛级别、次数的监督管理
4.结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
致谢
作者简介
攻读学位期间的学术活动情况
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]辽宁省优秀运动员文化教育现状与对策研究[J]. 陈祥岩,张贵敏,杨洁. 辽宁体育科技. 2012(03)
[2]杭甬两市青少年男子足球后备人才培养的比较研究[J]. 蒋力. 宁波教育学院学报. 2009(03)
[3]大连足球后备人才培养的现状与对策[J]. 孙华清. 西安体育学院学报. 2009(03)
[4]影响我国足球后备人才培养质量的原因[J]. 黄文宾. 文史博览(理论). 2008(05)
[5]体育回归教育——北京理工大学足球队“体教结合”模式探悉[J]. 徐亨屹,黄文英. 体育科技文献通报. 2008(05)
[6]四川省男足竞技后备人才缺乏成因的调查与研究[J]. 胡松涛,岳权. 西昌学院学报(自然科学版). 2007(04)
[7]2008年后“体教结合”型足球后备人才培养模式的构建[J]. 贺新奇. 辽宁体育科技. 2007(06)
[8]陕西省女子足球后备人才培养现状与对策研究[J]. 杨钢,曾勇. 西安体育学院学报. 2007(05)
[9]河南省足球竞技后备人才现状调查与对策研究[J]. 王嵩洛. 北京体育大学学报. 2006(11)
[10]对少儿家长支持子女参加业余足球训练态度的调查分析[J]. 欧超,张东亮. 体育世界. 2006(10)
博士论文
[1]中国竞技体育资源调控与可持续发展[D]. 肖林鹏.北京体育大学 2003
[2]可持续发展理论原则与转型期我国足球后备人才培养的研究[D]. 梁栋.北京体育大学 2002
硕士论文
[1]河北省业余足球运动青少年培养现状及发展对策分析[D]. 陈伟.北京体育大学 2012
[2]秦皇岛足球学校后备人才培养现状与发展对策研究[D]. 吕成龙.哈尔滨师范大学 2012
[3]我国足球后备人才培养的现状与对策研究[D]. 李泽峰.西南大学 2009
[4]四川省足球传统学校后备人才培养现状与对策研究[D]. 伍炜.西南大学 2008
[5]长春市青少年男子足球后备人才培养现状及对策研究[D]. 钟复春.东北师范大学 2008
[6]湖南省竞技体育后备人才培养现状及对策[D]. 殷宏亮.湖南师范大学 2008
[7]陕西省与上海市竞技体育后备人才培养的比较研究[D]. 张一.陕西师范大学 2007
[8]山东省青少年足球后备人才培养现状及发展对策研究[D]. 赵珂刚.山东师范大学 2005
[9]内蒙古地区足球学校现状调查与发展对策研究[D]. 李国政.内蒙古师范大学 2004
本文编号：3375000
【文章来源】：沈阳体育学院辽宁省
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
1.前言
1.1 选题依据
1.1.1 我国足球运动宏观发展的需求
1.1.2 辽宁省足球运动微观发展的需求
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
2.研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 问卷调查法
2.2.2 文献资料法
2.2.3 数理统计法
2.2.4 逻辑分析法
3.结果与分析
3.1 辽宁省足球传统项目学校后备人才培养的现状分析
3.1.1 辽宁省足球传统项目学校教练员现状分析
3.1.2 辽宁省足球传统项目学校运动员现状分析
3.1.3 辽宁省足球传统项目学校管理现状分析
3.1.4 辽宁省足球传统项目学校训练现状分析
3.1.5 辽宁省足球传统项目学校竞赛现状分析
3.2 辽宁省足球传统项目学校后备人才培养的制约因素分析
3.2.1. 教练员因素分析
3.2.2. 运动员因素分析
3.2.3. 管理因素分析
3.2.4. 训练因素分析
3.2.5. 竞赛因素分析
3.3 辽宁省足球传统项目学校后备人才培养的对策研究
3.3.1 加强师资队伍的建设，提高教练员自身素质
3.3.2 加大影响力度，拓宽运动员成才渠道
3.3.3 加强对运动员与教练员的管理
3.3.4 加大基础设施的建设，制定训练大纲，完善科学训练体系
3.3.5 加强对竞赛级别、次数的监督管理
4.结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
致谢
作者简介
攻读学位期间的学术活动情况
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]辽宁省优秀运动员文化教育现状与对策研究[J]. 陈祥岩,张贵敏,杨洁. 辽宁体育科技. 2012(03)
[2]杭甬两市青少年男子足球后备人才培养的比较研究[J]. 蒋力. 宁波教育学院学报. 2009(03)
[3]大连足球后备人才培养的现状与对策[J]. 孙华清. 西安体育学院学报. 2009(03)
[4]影响我国足球后备人才培养质量的原因[J]. 黄文宾. 文史博览(理论). 2008(05)
[5]体育回归教育——北京理工大学足球队“体教结合”模式探悉[J]. 徐亨屹,黄文英. 体育科技文献通报. 2008(05)
[6]四川省男足竞技后备人才缺乏成因的调查与研究[J]. 胡松涛,岳权. 西昌学院学报(自然科学版). 2007(04)
[7]2008年后“体教结合”型足球后备人才培养模式的构建[J]. 贺新奇. 辽宁体育科技. 2007(06)
[8]陕西省女子足球后备人才培养现状与对策研究[J]. 杨钢,曾勇. 西安体育学院学报. 2007(05)
[9]河南省足球竞技后备人才现状调查与对策研究[J]. 王嵩洛. 北京体育大学学报. 2006(11)
[10]对少儿家长支持子女参加业余足球训练态度的调查分析[J]. 欧超,张东亮. 体育世界. 2006(10)
博士论文
[1]中国竞技体育资源调控与可持续发展[D]. 肖林鹏.北京体育大学 2003
[2]可持续发展理论原则与转型期我国足球后备人才培养的研究[D]. 梁栋.北京体育大学 2002
硕士论文
[1]河北省业余足球运动青少年培养现状及发展对策分析[D]. 陈伟.北京体育大学 2012
[2]秦皇岛足球学校后备人才培养现状与发展对策研究[D]. 吕成龙.哈尔滨师范大学 2012
[3]我国足球后备人才培养的现状与对策研究[D]. 李泽峰.西南大学 2009
[4]四川省足球传统学校后备人才培养现状与对策研究[D]. 伍炜.西南大学 2008
[5]长春市青少年男子足球后备人才培养现状及对策研究[D]. 钟复春.东北师范大学 2008
[6]湖南省竞技体育后备人才培养现状及对策[D]. 殷宏亮.湖南师范大学 2008
[7]陕西省与上海市竞技体育后备人才培养的比较研究[D]. 张一.陕西师范大学 2007
[8]山东省青少年足球后备人才培养现状及发展对策研究[D]. 赵珂刚.山东师范大学 2005
[9]内蒙古地区足球学校现状调查与发展对策研究[D]. 李国政.内蒙古师范大学 2004
本文编号：3375000
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