东莞市高校公共健美操课教学内容优化的实验研究

发布时间：2021-08-31 14:27

　　随着体育事业的蓬勃发展,《体育与健康课程标准》的出台,学生对体育课的需求也日趋上升,而教学内容的滞后、教学方法和手段的守旧对学生的体育学习直接带来不利的影响。因此,加大体育教育改革力度,进一步提高高校学生的身体素质,是高校体育改革的重点。而《基础课程改革纲要》更进一步说明高校体育教学改革势在必行。健美操自20世纪中期进入高校至今,已然成为高校体育教学中普遍开展的运动项目。我国高校健美操教学经过多年的不断改革及教学内容的不断更新,整个教学体系都得到了很大的改进,但仍存在一些与社会和时代发展不相符的问题,有待我们进一步探讨。目前,东莞市多所高校都开展了健美操的教学,但是由于开展时间较短,且东莞市为篮球、举重之乡,健美操作为弱势项目,在东莞市高校并没有像篮球、举重、羽毛球等这些项目那么得到重视,因此对其教学内容进行优化有着极其重要的意义。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法等研究方法,对东莞市高校公共健美操课教学内容优化进行了相关研究,主要研究结论如下:1.当前东莞市高校公共健美操课教学内容设置总体情况不佳,主要存在教材选择不统一;教学条件需求不符;教学目标与学生的认知... 

【文章来源】：广州体育学院广东省

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

东莞市高校公共健美操课理论教学内容选取统计

表 9 东莞市高校公共健美操课实践教学内容选取的调查结果项 目程 度非常重要 重要 一般 不太重要 不重要有氧规定套路 17 7 5 2 0自编组合 15 7 5 4 0搏击健美操 3 1 10 13 4水上健美操 0 0 4 5 22哑铃健美操 6 1 6 8 10踏板健美操 4 2 6 7 12竞技健美操 12 8 5 3 3拉丁健美操 8 8 2 0 13啦啦操 6 2 8 5 10有氧舞蹈 6 1 15 8 1健身街舞 12 3 5 4 7与理论调查相同，在进行实践调查方面而言采用相同的方法进行量化的统，其结果如下图 2 所示：

图 3 东莞市高校公共健美操课学生理论内容需求统计由上图 3 可知，东莞市高校大学生对于健美操教学内容的需求中，最为迫是通过健美操的学习了解到科学的饮食习惯以及科学锻炼方法。这一调查结健美操教师在教学方面的认知存在较大的差异。东莞市各高校将健美操的起发展、健美操的分类与特点以及健美操的功能及意义作为主要的健美操课程的理论内容。但是通过调查发现，东莞市高校学生对这几项内容的学习并没大的兴趣，而是对健美操锻炼的膳食、科学锻炼方法非常感兴趣，同时希望握运动损伤与预防方面的知识。由此看出，东莞市高校在健美操课程内容的选择不完全符合学生的学习，高校内课程系统结构缺乏科学性，教师在授课时也未找准学生的兴趣点，在一定程度上影响了学生的学习兴趣和学习积极性。当前高校学生最需要学知识是关于健美操的科学锻炼方法、相关饮食常识和保健方面的知识。现阶体育教育改革要把重点放在提高学生审美，提高学生对健美操的认知程度上两点不仅是体育教育改革和高校学生发展的交叉点，同样也是进行体育改革然要求，应当引起健美操教师的重视。

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
[1]河南省高校体育教育专业健美操专修教学内容优化研究[D]. 李红梅.河南大学 2015
[2]山东省师范高校体育教育专业健美操专选课教学现状的调查研究[D]. 刘洁.华东师范大学 2010



本文编号：3375053