人文精神视阈下高校体育保健课程教学模式的理论构建——评《体育保健学》

发布时间：2021-09-18 06:36

　　<正>在人文精神强调对自我的普遍关注的背景下,体育是社会生活和教育中重要组成部分,它的本质特点是通过身体锻炼,促进身体机能发展、思想道德发展,为正常生活提供基本的健康保障,使人能够更好地进行社会生产、生活活动,达到人文精神对自我关注的目的。当前,经济发展速度加快,人们越来越关注自己的健康,体育运动作为增进健康的重要方式之一,也越来越受到关注。人们或多或少会进行一些体育运动,如果运动前没有相关保护措施,或者运动方式错误,就会对身体造成不同程度的损伤,如扭伤、跌伤、出血等,有些甚至无法修复。如果人们能学习如何预防受伤、处理运动性损伤,运用体育的医学保健方面的知识进行医学指导和监督,就能有效预防运动造成的 

【文章来源】：中国食用菌. 2020,39(06)北大核心

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校体育保健教学指导思想全面详实
二、高校体育保健学的教学目标具有针对性
三、体育保健教学操作程序实用性强


【参考文献】：
期刊论文
[1]人文关怀理念在体育精神中的融入路径[J]. 王霞.  当代体育科技. 2020(31)



本文编号：3399663