TGMD视角下羽毛球初级训练对少儿粗大肌肉动作发展的影响研究
发布时间：2021-09-23 07:25
羽毛球是一项历史悠久、广受喜爱的体育运动项目,无论是竞技性还是健身性都有着独特的魅力。随着新课标要求,越来越多条件较好的学校将羽毛球引入到体育课堂中,更多的学生能够掌握羽毛球基本技术、从参加羽毛球体育活动来获取快乐。但在教学和训练中,教师往往强调把球打到落点、脚步移动到位,过多的强调了训练效果,却忽视动作发展的合理性,这对少儿终身运动能力的发展是不利的。虽然我国的肌肉动作发展研究在某些项目虽然有了一些研究,但就少儿大肌肉动作发展的应用来言还存在较大的滞后性,在羽毛球项目的研究也是空白。相较于传统测量方式,TGMD测验法的优点在于它强调了粗大肌肉动作执行的过程,能够更加完整的反映出少儿肌肉动作完成的过程。因此,以TGMD视角探究羽毛球初级训练对少儿大肌肉动作发展的影响,探索并丰富发展少儿肌肉动作的手段是十分必要的。本研究使用文献资料法搜集少儿大肌肉动作发展的内容及测量方法。最终选择采用最新版的TDMD大肌肉动作评价手段。运用专家访谈法对羽毛球训练计划的内容及可行性进行了请教。运用实验法对许昌市建安区河街中心学校的学生进行干预实验,并运用TGMD测试法取得大肌肉动作发展的全部项目得分数据。...
【文章来源】：武汉体育学院湖北省
【文章页数】：75 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1、前言
1.1 研究缘起
1.2 研究的目的与意义
1.2.1 研究的目的
1.2.2 研究的意义
2、文献综述
2.1 相关概念界定
2.1.1 羽毛球初级训练
2.1.2 TGMG视角
2.1.3 动作发展
2.2 国内外研究现状
2.2.1 动作技能发展模型的研究
2.2.2 粗大肌肉动作发展的研究
2.2.3 动作发展评价手段的研究
2.2.4 基本动作技能干预的研究
3、研究设计
3.1 研究的对象、方法和技术路线
3.1.1 研究对象
3.1.2 研究方法
3.1.3 研究技术路线
3.2 本研究的重点、难点、创新点及预期结果
3.2.1 研究重点
3.2.2 研究难点
3.2.3 研究创新点
3.2.4 预期结果
4、研究结果与分析
4.1 实验前大肌肉动作发展组间数据对比
4.1.1 实验前位移动作组间数据对比
4.1.2 实验前物体控制动作组间数据对比
4.2 羽毛球对少儿大肌肉动作发展的影响组内比较
4.2.1 干预前后少儿大肌肉动作发展的总得分组内比较
4.2.2 干预前后少儿位移肌肉动作发展的组内比较
4.2.3 干预前后少儿物体控制肌肉动作发展的组内比较
4.3 羽毛球对少儿大肌肉动作发展的影响组间比较
4.3.1 干预后少儿大肌肉动作总得分组间比较
4.3.2 干预后少儿位移动作总得分及分项得分组间比较
4.3.3 干预后少儿物体控制动作总得分及分项得分组间比较
4.4 实验结果分析
5、结论与建议
5.1 研究结论
5.2 研究建议
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]三年级小足球脚内侧运球教学设计[J]. 沈晨. 体育教学. 2018(04)
[2]大肌肉动作发展测验上海市常模的建立[J]. 刁玉翠,董翠香,李静. 中国体育科技. 2018(02)
[3]3～6岁幼儿移动性动作发展与感知身体能力关系的实证研究[J]. 宁科,沈信生,邵晓军. 北京体育大学学报. 2016(12)
[4]立定跳远教学中TGMD-2的应用研究[J]. 刘上元,杨宁,胡丽萍. 湖北体育科技. 2016(03)
[5]大肌肉动作发展量表（TGMD-2）在学前儿童中的验证性因素分析[J]. 宁科,邵晓军,米青. 陕西学前师范学院学报. 2016(01)
[6]《中国儿童发育量表》修订及效度研究[J]. 金春华,李瑞莉,张丽丽,张悦,李娜,王建红,王晓燕,梁卫兰,张轶勋,魏庄,张峰,梁爱民,赵璐,鲍玲,孔亚楠,陈博文. 中国儿童保健杂志. 2014(12)
[7]动作发展视角下幼儿体育与健康领域学习目标的国际比较研究[J]. 吴升扣,张首文,邢新菊. 成都体育学院学报. 2014(05)
[8]儿童早期动作发展测量的研究进展[J]. 吴升扣,姜桂萍. 北京体育大学学报. 2014(04)
[9]3～10岁儿童基本动作技能发展比较研究[J]. 李静,刁玉翠. 中国体育科技. 2013(03)
[10]不同大肌肉动作发展水平儿童体质、行为及认知功能特点[J]. 任园春,赵琳琳,王芳,程嘉,潘启强. 北京体育大学学报. 2013(03)
博士论文
[1]幼儿大肌肉动作发展特征及教学指导策略研究[D]. 宁科.北京体育大学 2017
硕士论文
[1]羽毛球运动对儿童健康体适能和基础代谢的影响[D]. 刘小龙.集美大学 2018
[2]Little kickers课程游戏活动对5-6岁幼儿大肌肉动作位移运动的影响研究[D]. 汪光圆.上海师范大学 2018
[3]初中生参与课余羽毛球培训行为特征及动机分析[D]. 谭天雨.南京体育学院 2017
[4]气排球游戏对5-6岁幼儿粗大动作发展的影响[D]. 韩赛妮.浙江大学 2017
[5]“轮转”训练模式在羽毛球技术教学中的应用研究[D]. 曾志学.北京体育大学 2017
[6]动作发展视角下体能训练促进5-6岁幼儿大肌肉动作发展的研究[D]. 赵健.北京体育大学 2017
[7]东莞市羽毛球运动学校训练安排及训练负荷研究[D]. 黄商.北京体育大学 2017
[8]“新思维体育游戏”促进小学生执行功能发展的实践研究[D]. 张浩.扬州大学 2016
[9]3-11岁儿童击打高远球动作发展特征研究[D]. 王丽霞.河北师范大学 2016
[10]球类游戏活动对4-5岁幼儿控制性动作发展影响的实验研究[D]. 李红露.首都体育学院 2016
本文编号：3405291
【文章来源】：武汉体育学院湖北省
【文章页数】：75 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1、前言
1.1 研究缘起
1.2 研究的目的与意义
1.2.1 研究的目的
1.2.2 研究的意义
2、文献综述
2.1 相关概念界定
2.1.1 羽毛球初级训练
2.1.2 TGMG视角
2.1.3 动作发展
2.2 国内外研究现状
2.2.1 动作技能发展模型的研究
2.2.2 粗大肌肉动作发展的研究
2.2.3 动作发展评价手段的研究
2.2.4 基本动作技能干预的研究
3、研究设计
3.1 研究的对象、方法和技术路线
3.1.1 研究对象
3.1.2 研究方法
3.1.3 研究技术路线
3.2 本研究的重点、难点、创新点及预期结果
3.2.1 研究重点
3.2.2 研究难点
3.2.3 研究创新点
3.2.4 预期结果
4、研究结果与分析
4.1 实验前大肌肉动作发展组间数据对比
4.1.1 实验前位移动作组间数据对比
4.1.2 实验前物体控制动作组间数据对比
4.2 羽毛球对少儿大肌肉动作发展的影响组内比较
4.2.1 干预前后少儿大肌肉动作发展的总得分组内比较
4.2.2 干预前后少儿位移肌肉动作发展的组内比较
4.2.3 干预前后少儿物体控制肌肉动作发展的组内比较
4.3 羽毛球对少儿大肌肉动作发展的影响组间比较
4.3.1 干预后少儿大肌肉动作总得分组间比较
4.3.2 干预后少儿位移动作总得分及分项得分组间比较
4.3.3 干预后少儿物体控制动作总得分及分项得分组间比较
4.4 实验结果分析
5、结论与建议
5.1 研究结论
5.2 研究建议
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]三年级小足球脚内侧运球教学设计[J]. 沈晨. 体育教学. 2018(04)
[2]大肌肉动作发展测验上海市常模的建立[J]. 刁玉翠,董翠香,李静. 中国体育科技. 2018(02)
[3]3～6岁幼儿移动性动作发展与感知身体能力关系的实证研究[J]. 宁科,沈信生,邵晓军. 北京体育大学学报. 2016(12)
[4]立定跳远教学中TGMD-2的应用研究[J]. 刘上元,杨宁,胡丽萍. 湖北体育科技. 2016(03)
[5]大肌肉动作发展量表（TGMD-2）在学前儿童中的验证性因素分析[J]. 宁科,邵晓军,米青. 陕西学前师范学院学报. 2016(01)
[6]《中国儿童发育量表》修订及效度研究[J]. 金春华,李瑞莉,张丽丽,张悦,李娜,王建红,王晓燕,梁卫兰,张轶勋,魏庄,张峰,梁爱民,赵璐,鲍玲,孔亚楠,陈博文. 中国儿童保健杂志. 2014(12)
[7]动作发展视角下幼儿体育与健康领域学习目标的国际比较研究[J]. 吴升扣,张首文,邢新菊. 成都体育学院学报. 2014(05)
[8]儿童早期动作发展测量的研究进展[J]. 吴升扣,姜桂萍. 北京体育大学学报. 2014(04)
[9]3～10岁儿童基本动作技能发展比较研究[J]. 李静,刁玉翠. 中国体育科技. 2013(03)
[10]不同大肌肉动作发展水平儿童体质、行为及认知功能特点[J]. 任园春,赵琳琳,王芳,程嘉,潘启强. 北京体育大学学报. 2013(03)
博士论文
[1]幼儿大肌肉动作发展特征及教学指导策略研究[D]. 宁科.北京体育大学 2017
硕士论文
[1]羽毛球运动对儿童健康体适能和基础代谢的影响[D]. 刘小龙.集美大学 2018
[2]Little kickers课程游戏活动对5-6岁幼儿大肌肉动作位移运动的影响研究[D]. 汪光圆.上海师范大学 2018
[3]初中生参与课余羽毛球培训行为特征及动机分析[D]. 谭天雨.南京体育学院 2017
[4]气排球游戏对5-6岁幼儿粗大动作发展的影响[D]. 韩赛妮.浙江大学 2017
[5]“轮转”训练模式在羽毛球技术教学中的应用研究[D]. 曾志学.北京体育大学 2017
[6]动作发展视角下体能训练促进5-6岁幼儿大肌肉动作发展的研究[D]. 赵健.北京体育大学 2017
[7]东莞市羽毛球运动学校训练安排及训练负荷研究[D]. 黄商.北京体育大学 2017
[8]“新思维体育游戏”促进小学生执行功能发展的实践研究[D]. 张浩.扬州大学 2016
[9]3-11岁儿童击打高远球动作发展特征研究[D]. 王丽霞.河北师范大学 2016
[10]球类游戏活动对4-5岁幼儿控制性动作发展影响的实验研究[D]. 李红露.首都体育学院 2016
本文编号：3405291
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