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对国内体育院校双语教学的冷思考

发布时间:2021-09-25 14:48
  从双语教学理念实践者的角度,厘析了"双语教学"与"体育院校双语教学"等相关概念的内涵,分析了国内体育院校实施双语教学的时代背景,揭示了当前教学实践中存在的弊端,研究认为:双语教学在我国体育院校尚处初步探索阶段,从社会语言学角度看,还不具备全面推广的条件,体育院校教学主管部门应理性看待该项工作的复杂性和艰巨性。根据体育院校双语教学的原则,对师资队伍建设、教材与教学资源的创建、教学质量的监控和课程考核体系的构建等方面提出了可行性建议,旨在推动我国体育院校双语教学早日走上正轨。 

【文章来源】:体育科学研究. 2020,24(05)

【文章页数】:5 页

【部分图文】:

对国内体育院校双语教学的冷思考


图1 双语在教学中的使用比例的过渡、切换

【参考文献】:
期刊论文
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[5]体育专业课程实施双语教学存在的问题与对策[J]. 刘怀金,张丽.  体育科技文献通报. 2010(05)
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[8]北航双语教学现状调查[J]. 何宇茵,曹臻珍.  山东外语教学. 2007(02)
[9]五年来的双语教学研究综述[J]. 吴平.  中国大学教学. 2007(01)
[10]双语教学与双文化教育——高校外语教师应有的思考[J]. 徐宪光.  上海第二工业大学学报. 2006(04)

硕士论文
[1]CLIL视阈下高等师范院校双语教学问题与需求的调查研究[D]. 白晶.长春师范大学 2019



本文编号:3409929

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