五年制高职焊接专业推行职业体能的教学研究——以常州铁道高等职业技术学校体育课程改革为例

发布时间：2021-09-25 16:22

　　五年制高职焊接专业体育教学有其特殊性,改革的核心是焊接专业推行职业体能的教学,因此,以体育为手段,发展学生与焊接职业岗位劳动相匹配的身心素质和职业能力,根据岗位的要求,尝试构建有针对性的体育教学内容,强调焊接职业体能教学应该突出实用性、合理性、终身性,提高体育教学为焊接专业服务的意识。本文以常州铁道高等职业技术学校五年制焊接专业教学改革研究试点进行调查分析。 

【文章来源】：体育世界(学术版). 2016,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1. 研究的目的及意义
    1.1 研究的目的
    1.2 研究的意义
2. 试验方法与设计
    2.1 试验对象的选择与时间安排
    2.2 职业体能评定指标的设定
3. 研究结果与分析
    3.1 五年制高职焊接专业的调查与分析
        3.1.1 五年制高职焊接专业的职业能力特点和社会需求
        3.1.2 市场对焊接专业人才要求的调查分析
        3.1.3 五年制高职焊接专业体育课程现状及分析
    3.2 五年制高职焊接专业职业体能教学模式结构体系的构建
        3.2.1 设置切实可行的实践课教学目标
        3.2.2 与职业技能相结合的体育课程的整体设计
        3.2.3 与职业技能相结合的体育课程模式设计
        3.2.4 焊接专业强化与职业技能相结合的体育课程内容设计
        3.2.5 与职业体能相结合的体育课程成绩评价体系
    3.3 职业体能教学模式的实践效果分析
4. 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]改进高职院校体育教学的设想[J]. 王恩惠.  辽宁高职学报. 2009(06)
[2]高职特色体育课程体系的探索与构建[J]. 陈捷.  当代教育论坛(下半月刊). 2009(04)
[3]试析高职院校体育课程的实用性改革[J]. 张相林.  中国成人教育. 2006(03)
[4]高等职业技术学院体育教学改革探析[J]. 施伟忠.  武汉体育学院学报. 2005(08)
[5]高职院校体育课程教学改革与发展研究[J]. 王玉扩,陈庆合,李会增.  北京体育大学学报. 2005(07)



本文编号：3410056