彰显高校体育社团育人使命，落实立德树人根本任务

发布时间：2021-10-20 13:04

　　高校体育社团蕴含丰富的思想政治教育元素,具有较强的育人功能,是学校贯彻落实"三全育人",对学生进行德育的重要载体。本文旨在通过研究、挖掘高校体育社团立德树人元素,探寻德育有效实施路径,彰显体育社团育人使命。 

【文章来源】：山东教育(高教). 2020,(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、前言
二、高校体育社团落实立德树人教育的必要性
三、挖掘立德树人元素，彰显高校体育社团魅力
    （一）培养社团学生“不忘初心、甘于奉献”的优良品德
    （二）培养社团学生“自主创新、勇于实践”的开拓精神
    （三）培养社团学生“坚忍不拔、克服困难”的意志品质
    （四）培养社团学生“尊重他人、相互协作”的集体主义观念
    （五）培养社团学生“勇往直前、永不言弃”的积极心态
四、高校体育社团落实立德树人育人工作的策略
    （一）坚持知识传授和价值引领相统一
    （二）坚持条件保障和思政教育相统一
    （三）坚持统筹协调和分类指导相统一
    （四）坚持总结传承和创新探索相统一
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]校园体育社团融入德育的实践探索[J]. 马海涛.  上海课程教学研究. 2020(03)
[2]“课程思政”视域下高校体育课程与思政教育融合研究[J]. 杨福军.  北京财贸职业学院学报. 2019(04)
[3]体育课开展“课程思政”对大学生思想教育的影响研究[J]. 郑颖妮.  才智. 2019(17)
[4]高校转型发展时期体育社团育人模式构建的研究[J]. 何斌,胡琦.  文化创新比较研究. 2018(23)
[5]高校学生社团建设现状与发展走向研究——以英国谢菲尔德大学社团为借鉴[J]. 杨善江,陈光曙,曹晓旭.  吉林师范大学学报(人文社会科学版). 2016(05)

硕士论文
[1]江苏省高校体育社团发展现状与对策研究[D]. 曹钰.苏州大学 2007



本文编号：3446954