探析体育运动的隐性功能

发布时间：2021-10-25 13:07

　　为探索体育运动中还未被明确认知的潜在功能,本文采用文献资料法,从"体育"和"运动"的概念演变入手,分析体育功能的本质、分类以及"育体、育心"等主次功能的研究。提出将那些看似没有预期功能定向、却对运动参与者有间接性和内隐性作用的功能,定义为"体育运动的隐性功能"。如:运动的巅峰体验,具有正迁移和提升人生目标的功能;换位思考和同理心,具有提升人文素养的功能;动手能力和实验能力,具有提升创造力素养的功能。旨在拓宽对体育功能的认知边界,探索体育运动中的人文思想。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(22)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 相关定义
    1.1 “体育”和“运动”
    1.2 显性功能和隐性功能
2 对体育运动功能的研究述评
    2.1 对体育的功能分类的研究
    2.2 对体育的本质功能及主次功能的研究
    2.3 对体育运动的隐性功能的研究
3 体育运动的隐性功能
    3.1 巅峰体验,强化正面的自我概念,有助于提升人生目标
    3.2 换位思考,培养同理心,有助于提升人文素养
    3.3 动手能力,培养创新能力,有利于提升创造力素养
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生创新创业能力培养探讨[J]. 张烨.  创新创业理论研究与实践. 2020(04)
[2]沟通素养:21世纪核心素养5C模型之四[J]. 康翠萍,徐冠兴,魏锐,刘坚,郑琰,刘妍,甘秋玲,马利红.  华东师范大学学报(教育科学版). 2020(02)
[3]体育概念的梳理与厘清[J]. 易剑东.  成都体育学院学报. 2019(05)
[4]学校体育的科学认知与时代价值——韩丹学术访谈录[J]. 李彦龙.  哈尔滨体育学院学报. 2019(04)
[5]全球化背景下武术人性教育研究[J]. 崔怀猛,彭雪燕.  南京体育学院学报(自然科学版). 2017(02)
[6]浅析运动对创新能力的激励性作用[J]. 万益.  体育科技文献通报. 2012(04)

硕士论文
[1]网络文化的思想政治教育隐性功能研究[D]. 彭杨.华中师范大学 2018



本文编号：3457464