视觉剥夺对儿童在不同认知任务下阶梯的生物力学特征研究

发布时间：2021-11-02 05:14

　　研究目的:探讨儿童在不同视觉输入（睁眼、闭眼）及不同认知任务（单一任务、双重任务）下阶梯动作下肢生物力学特征的变化规律,从而揭示不同视觉输入及认知任务下阶梯时个体对平衡控制的特征及相应机制,为预防及减少儿童下阶梯时的跌倒伤害提供一些有益参考。研究方法:本研究共招募16名西南大学附属小学3～6年级的志愿者（每个年级4名）。运用运动学（JVC9800高速摄像机）、动力学（BIOFORCEN动态平衡训练评估系统）及肌电（JE-TB0810八通道肌电测试仪）等测试工具,同步采集受试者在不同视觉输入及不同认知任务下阶梯时相应生物力学参数。利用SPSS23.0统计分析软件针对所获得相应参数处理,所有指标的显著性水平设定为α=0.05。研究结果:1)不同视觉输入及不同认知任务皆显著影响下阶梯着阶瞬间及着阶缓冲过程中身体重心处于最低瞬刻时的下肢关节角度,表现为闭眼及双重任务下阶梯着阶瞬间的膝、踝关节角度显著大于睁眼及单一任务时的角度,但在身体重心处于最低瞬间时仅踝关节角度展现出闭眼及双重任务下显著大于睁眼及单一任务。2)不同视觉输入及不同认知任务下阶梯皆显著影响步态时间参数,表现为闭眼及双重任务下的步... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：79 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

木制五阶阶梯图

西南大学硕士学位论文12图1：研究结构图3.2.2实验设备（1）木制五阶阶梯（如图2所示）长度90cm、宽度28cm、高度18cm，最高阶（第五阶梯）为90×50cm的平台。平衡板系统（嵌入第三阶）：包括一块长60cm、宽40cm、高3.5cm的可携式BIOFORCEN动态平衡训练评估系统。图2：木制五阶阶梯图

3研究对象与方法13（2）图像解析系统（如图3所示）①一部高速摄像机(型号JVC9800)，相机高1.25米，拍摄频率100帧/秒。②比例尺（1.2m）、三脚架一座。③北京体育大学研发的视讯图像解析系统软件。图3：JVC9800高速摄像机、图像解析系统图（3）平衡板系统（如图4所示）①国产埃力智能科技有限公司研发的BIOFORCEN动态平衡训练评估系统一台（BTA-200DP）。②压力分布数据采集与分析系统。③有色胶带（用有色胶带规定踩踏区域）。图4：BIOFORCEN动态平衡训练评估系统图（4）表面肌电（EMG）测量的仪器（如图5所示）①国产埃力智能科技有限公司研发的JE-TB0810肌电系统，包括八个频道肌电电极和放大器。②肌电采集线数条。③医用表面肌电片。④同步器。⑤安徽埃力智能科技公司研发的分析软件一套。⑥酒精棉，刮胡刀。


本文编号：3471407