高职院校体育教学技能训练中微格教学法的应用

发布时间：2021-11-02 22:48

　　微格教学法是一种全新的教学理念,高职院校体育教学过程中利用微格教学法可以让学生在轻松愉悦的氛围中学习,并且能够更好地运用知识、理解知识,改善我国高职院校体育教学中的问题,提升体育教学的效率,对大学生体育技能训练的兴趣及主动性也有所提高,是值得推广的有效体育教学方法,为我国高职院校体育教学的发展提供了保障。本文先对微格教学法在现阶段高职院校的体育课程教学实践中的应用意义进行分析,并就此教学方法的应用实践,提出个人的观点与认识,以供参考。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(29)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 微格教学法高职院校对体育教学的意义
    1.1 调动学生学习的积极性
    1.2 增强学生团队意识
    1.3 提升教学水平
    1.4 促进学生对知识的掌握能力
2 微格教学法在高职院校体育教学中的具体应用
    2.1 利用教学课件丰富教学内容
    2.2 分析学生对体育知识的掌握情况
    2.3 加强教师自身的技能水平
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校体育教学技能训练中微格教学的运用[J]. 易晟江.  山西青年. 2019(16)
[2]微格教学法在体育院校速度滑冰教学中的应用研究[J]. 许磊,邹吉玲,陈文红,李军.  冰雪运动. 2018(06)
[3]“1+2+3”微格教学模式在体育教学技能训练中的实证研究[J]. 暴丽霞.  运城学院学报. 2018(03)
[4]高职体育课堂应用微格教学法的实践尝试[J]. 王海龙.  知识经济. 2017(11)
[5]微格教学法在高校体育教育专业足球普修课教学中的实验研究[J]. 张雷雷.  才智. 2016(25)

硕士论文
[1]微格教学在高校跨栏普修课技能教学中的应用研究[D]. 王俊.青海师范大学 2019
[2]微格教学法在高师体育院校篮球普修课教学中的应用研究[D]. 何永飞.山西师范大学 2017
[3]微格教学对体育教育专业学生运动教学技能影响的实验研究[D]. 户军建.山东师范大学 2017



本文编号：3472521