跆拳道业余训练对实现阳光体育运动目标的研究 ——以北京师范大学附属实验小学为例
发布时间：2021-11-06 00:33
本文基于目前学生体质的连年下降，阳光体育运动目标实现情况不理想的现状，采用文献资料法、教学实验法、数理统计法、逻辑分析法，以北京师范大学附属实验小学跆拳道业余训练组为例，论证以跆拳道专项业余训练（专项形式）作为落实阳光体育运动的活动形式对比体育游戏（非专项形式）落实阳光体育运动的活动形式之间对实现阳光体育运动目标的差异和影响，验证何种活动形式更有益于阳光体育运动目标的实现，为今后阳光体育运动的活动形式的选择与开展提供一个成功的实验案例研究。研究结果表明：1.阳光体育运动目标分为体质健康、体育技能、体育锻炼习惯和心理健康4个子目标。段艳平编制的《少年儿童身体自尊量表》可作为达成阳光体育运动目标的评价方法，其中，实现体质健康目标的考察指标包括：健康、力量、速度、耐力、柔韧、协调；实现体育技能目标的考察指标是运动技能；实现体育锻炼习惯目标的考察指标是身体活动；实现心理健康目标的考察指标是包括：身体吸引力、身体价值、整体自尊、外貌。2.参与阳光体育运动的学生（跆拳道业余训练组和体育游戏组）在力量、速度、耐力、协调、身体吸引力、运动技能、身体活动、身体价值、整体自尊9个维度上与未参加阳光体育运动...
【文章来源】：首都体育学院北京市
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
目录
中文摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的、意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究任务
1.4 文献综述
1.4.1 有关阳光体育运动的研究综述
1.4.2 有关跆拳道训练的研究综述
2. 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 数理统计法
2.2.3 逻辑分析法
2.2.4 教育实验法
3 研究结果与讨论
3.1 阳光体育运动目标的构成要素及达成评价方法的选择
3.1.1 阳光体育运动目标的构成要素
3.1.2 达成阳光体育运动目标评价方法的选择
3.1.3 小结
3.2 参与阳光体育运动学生身体自尊优于未参与阳光体育运动学生
3.3 跆拳道业余训练活动形式与体育游戏活动形式对阳光体育运动目标的实现各具特色
3.3.1 实验前后跆拳道业余训练组学生身体自尊存在 8 项显著性差异
3.3.2 实验前后体育游戏组学生身体自尊存在 7 项显著性差异
3.3.3 跆拳道业余训练组学生与体育游戏组学生身体自尊存在 2 项显著性差异
3.3.4 小结
3.4 跆拳道业余训练活动形式对阳光体育运动目标的实现优于体育游戏活动形式
3.4.1 不同运动形式在体质健康目标上的不同影响
3.4.2 不同运动形式在体育技能目标上的不同影响
3.4.3 不同运动形式在体育锻炼习惯目标上的不同影响
3.4.4 不同运动形式在心理健康目标上的不同影响
3.4.5 小结
4. 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
致谢
附件《少年儿童身体自尊调查问卷》
【参考文献】：
期刊论文
[1]《国家学生体质健康标准》在中学实施的问题研究[J]. 孙园. 搏击(体育论坛). 2013(11)
[2]少年儿童身体自尊与体育锻炼参与的关系[J]. 陈斐斐. 成都体育学院学报. 2012(10)
[3]中央7号文件实施5周年回顾与展望——访教育部副总督学、原教育部体卫艺司司长杨贵仁[J]. 体育教学. 2012(06)
[4]中央7号文件实施5周年的回顾与展望[J]. 杨贵仁. 首都体育学院学报. 2012(03)
[5]高中体育课程实施策略研究[J]. 鲍英萍. 当代体育科技. 2012(10)
[6]阳光体育运动开展的现状与发展策略研究[J]. 陈雁飞. 北京体育大学学报. 2011(07)
[7]高职女生体质健康状况透视与思考[J]. 钟淼. 考试周刊. 2011(25)
[8]学校阳光体育运动开展模式的选择[J]. 戚鹏宇,陈涛. 教学与管理. 2011(09)
[9]阳光体育研究述评[J]. 徐学慧. 成都体育学院学报. 2011(03)
[10]开展阳光体育运动的困境与对策研究[J]. 徐群连. 宁波广播电视大学学报. 2011(01)
博士论文
[1]阳光体育与“外来学生群体”的城市融入研究[D]. 赵溢洋.曲阜师范大学 2011
硕士论文
[1]喀什地区城乡学校阳光体育运动开展现状的比较研究[D]. 韩涛.新疆师范大学 2013
[2]江西省普通高校跆拳道选项课教学现状及对策研究[D]. 彭颖.南昌大学 2011
[3]长春市中学阳光体育运动开展的现状调查及对策研究[D]. 赵博.东北师范大学 2011
[4]跆拳道对女大学生情绪稳定性影响实证研究[D]. 袁丽.湖南师范大学 2011
[5]阳光体育背景下大学体育文化构建[D]. 邓威.湖南师范大学 2011
[6]邳州市初级中学开展阳光体育运动的现状及对策研究[D]. 郭金付.扬州大学 2011
[7]重庆市马家堡小学体育创新教学实验研究[D]. 向禹.重庆大学 2011
[8]扬州市城区中学开展阳光体育运动的调查与分析[D]. 李荔.扬州大学 2011
[9]大连市中学开展阳光体育运动的现状与对策研究[D]. 刘洋.辽宁师范大学 2010
[10]太原市城区中学实施阳光体育运动现状及影响因素研究[D]. 杨梅.福建师范大学 2010
本文编号：3478810
【文章来源】：首都体育学院北京市
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
目录
中文摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的、意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究任务
1.4 文献综述
1.4.1 有关阳光体育运动的研究综述
1.4.2 有关跆拳道训练的研究综述
2. 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 数理统计法
2.2.3 逻辑分析法
2.2.4 教育实验法
3 研究结果与讨论
3.1 阳光体育运动目标的构成要素及达成评价方法的选择
3.1.1 阳光体育运动目标的构成要素
3.1.2 达成阳光体育运动目标评价方法的选择
3.1.3 小结
3.2 参与阳光体育运动学生身体自尊优于未参与阳光体育运动学生
3.3 跆拳道业余训练活动形式与体育游戏活动形式对阳光体育运动目标的实现各具特色
3.3.1 实验前后跆拳道业余训练组学生身体自尊存在 8 项显著性差异
3.3.2 实验前后体育游戏组学生身体自尊存在 7 项显著性差异
3.3.3 跆拳道业余训练组学生与体育游戏组学生身体自尊存在 2 项显著性差异
3.3.4 小结
3.4 跆拳道业余训练活动形式对阳光体育运动目标的实现优于体育游戏活动形式
3.4.1 不同运动形式在体质健康目标上的不同影响
3.4.2 不同运动形式在体育技能目标上的不同影响
3.4.3 不同运动形式在体育锻炼习惯目标上的不同影响
3.4.4 不同运动形式在心理健康目标上的不同影响
3.4.5 小结
4. 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
致谢
附件《少年儿童身体自尊调查问卷》
【参考文献】：
期刊论文
[1]《国家学生体质健康标准》在中学实施的问题研究[J]. 孙园. 搏击(体育论坛). 2013(11)
[2]少年儿童身体自尊与体育锻炼参与的关系[J]. 陈斐斐. 成都体育学院学报. 2012(10)
[3]中央7号文件实施5周年回顾与展望——访教育部副总督学、原教育部体卫艺司司长杨贵仁[J]. 体育教学. 2012(06)
[4]中央7号文件实施5周年的回顾与展望[J]. 杨贵仁. 首都体育学院学报. 2012(03)
[5]高中体育课程实施策略研究[J]. 鲍英萍. 当代体育科技. 2012(10)
[6]阳光体育运动开展的现状与发展策略研究[J]. 陈雁飞. 北京体育大学学报. 2011(07)
[7]高职女生体质健康状况透视与思考[J]. 钟淼. 考试周刊. 2011(25)
[8]学校阳光体育运动开展模式的选择[J]. 戚鹏宇,陈涛. 教学与管理. 2011(09)
[9]阳光体育研究述评[J]. 徐学慧. 成都体育学院学报. 2011(03)
[10]开展阳光体育运动的困境与对策研究[J]. 徐群连. 宁波广播电视大学学报. 2011(01)
博士论文
[1]阳光体育与“外来学生群体”的城市融入研究[D]. 赵溢洋.曲阜师范大学 2011
硕士论文
[1]喀什地区城乡学校阳光体育运动开展现状的比较研究[D]. 韩涛.新疆师范大学 2013
[2]江西省普通高校跆拳道选项课教学现状及对策研究[D]. 彭颖.南昌大学 2011
[3]长春市中学阳光体育运动开展的现状调查及对策研究[D]. 赵博.东北师范大学 2011
[4]跆拳道对女大学生情绪稳定性影响实证研究[D]. 袁丽.湖南师范大学 2011
[5]阳光体育背景下大学体育文化构建[D]. 邓威.湖南师范大学 2011
[6]邳州市初级中学开展阳光体育运动的现状及对策研究[D]. 郭金付.扬州大学 2011
[7]重庆市马家堡小学体育创新教学实验研究[D]. 向禹.重庆大学 2011
[8]扬州市城区中学开展阳光体育运动的调查与分析[D]. 李荔.扬州大学 2011
[9]大连市中学开展阳光体育运动的现状与对策研究[D]. 刘洋.辽宁师范大学 2010
[10]太原市城区中学实施阳光体育运动现状及影响因素研究[D]. 杨梅.福建师范大学 2010
本文编号：3478810
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