羌族传统体育项目融入公体课的教学改革

发布时间：2021-11-21 09:22

　　随着空间的变化、时间的推移,羌族传统体育项目演进成为具有重要的社会价值,文化价值及经济价值的民族传统体育运动。本文就羌族传统体育项目的特点和功能进行阐述,探讨羌族传统体育项目通过融入公体课的教学改革,如何在高校公体课积极的传承和发展提出一些建议,不断提高高校公体课教学质量,以期传承和发扬优秀的民族体育文化,促进羌族传统体育文化在高校的推广和发展。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 羌族传统体育活动特点
2 羌族传统体育项目融入公体课的教学改革的意义
3 羌族传统体育活动融入公体课的建议
    3.1 重视高校体育人才队伍建设
    3.2 将课程思政有机融入羌族传统体育课程建设
    3.3 构建以学生为本的羌族传统体育公体课课堂
    3.4 打破传统的教学模式,开展线上、线下混合式教学模式
    3.5 改革评价方法,综合评价学生的公体课课程学习


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于“课程思政”的几个基本问题——基于体育“课程思政”的思考[J]. 王秀阁.  天津体育学院学报. 2019(03)
[2]羌族体育文化形态与保护性开发策略[J]. 万德权.  黑龙江民族丛刊. 2015(02)

博士论文
[1]我国普通高校体育异化的过程与本质研究[D]. 刘旭明.华中科技大学 2019

硕士论文
[1]公共体育课与运动APP联动对大学生体育活动的影响研究[D]. 施庆富.湖南师范大学 2019
[2]“非遗”保护视角下苌家拳的传承发展研究[D]. 王水利.浙江工业大学 2019



本文编号：3509232