拓展训练在大学体育课程思政中的应用

发布时间：2021-11-24 00:47

　　目前,我国高校的"课程思政"改革致力于挖掘课程中的思政元素,使各类课程与思政教育同向同行。基于此,笔者运用文献资料、访谈、问卷调查等方法对拓展训练在大学体育课程思政中的应用进行实证研究。调查表明:拓展训练后学生在身心素质、社会适应能力、道德素质等方面均有不同程度的提高,尤其是团队合作精神、社会责任感、激励能力、健康意识、感恩意识。说明拓展训练在大学体育课程思政中发挥了非常重要的作用。 

【文章来源】：体育研究与教育. 2020,35(05)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

教师活动流程图

学生活动流程图

教学环节流程图

【参考文献】：
期刊论文
[1]我国体育营地建设实践路径研究——以皖东地区为例[J]. 黄安龙,王娟.  南京体育学院学报. 2020(04)
[2]铸魂育人：体育课程思政建设的紧迫性与自身优势探究[J]. 杨祥全.  天津体育学院学报. 2020(01)
[3]自我决定理论视域下运动心理学课程思政改革创新研究[J]. 王钰,孙延林,戴群,高永强,吉承恕.  天津体育学院学报. 2020(01)
[4]关于“课程思政”的几个基本问题——基于体育“课程思政”的思考[J]. 王秀阁.  天津体育学院学报. 2019(03)
[5]“课程思政”实施效果评价——基于高校体育课教学的调研[J]. 张营营.  当代体育科技. 2019(13)
[6]健体育魂:大学体育课程的思政教育转向研究[J]. 常益,张姝.  体育文化导刊. 2018(06)

硕士论文
[1]拓展训练在高校思想政治教育第二课堂中的应用研究[D]. 马光顺.北京化工大学 2018



本文编号：3514954