关于高校体育教学与训练中练习指导法的作用研究

发布时间：2021-11-27 14:24

　　教育体制改革的不断加深,使得广大教育工作者增加了对体育教学的重视,尤其是高校体育教学,但是当前高校的体育教学、体育训练之中依然存在一些问题,有必要将练习指导法引入体育教学。基于此,本文将从当前练习指导法的概况出发,对高校体育训练、教学之中的练习指导法作用进行分析与探究,希望为相关教师提供一些帮助和建议,更好地应用练习指导法。 

【文章来源】：山东农业工程学院学报. 2020,37(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1. 当前练习指导法的概况
    1.1 基本概念
    1.2 类型与阶段
2. 高校体育训练和教学之中的练习指导法作用
    2.1 应用练习指导法的要求
        2.1.1 选取练习指导内容
        2.1.2 确定练习指导目的
        2.1.3 合理分配练习指导
    2.2 应用练习指导法的作用
        2.2.1 增强身体运动机能
        2.2.2 调动体育训练兴趣
        2.2.3 提高学生身体素质
        2.2.4 增加体育运动量
    2.3 发挥练习指导法作用应注意的事项


【参考文献】：
期刊论文
[1]论新时代中国学校体育发展问题与协同创新教改方略（2）——全国学校体育联盟（教学改革）的10项“外延性教改工程”[J]. 毛振明,丁天翠,邱丽玲,杨军,程洪涛.  体育研究与教育. 2018(06)
[2]跨文化武术教学师资的专业能力研究——基于8名武术与民族传统体育专业学生国际教学实习的质性研究[J]. 邱丽玲,李凤梅.  武术研究. 2018(11)
[3]教育实践与学生心理问题的“解决妙法”——评刘端文《学校体育理论与实践:解读、解惑与解析》[J]. 刘良辉,李伦.  当代教育科学. 2018(09)
[4]针对精讲多练视角下的体育课堂观察实践考察——浙江省九城区中小学体育教学联盟初中组第四届研讨活动反思[J]. 郑志伟.  青少年体育. 2018(09)
[5]中日小学低年级“基本身体活动”教学设计的对比分析——以海淀区和广岛市小学“模仿动物爬”教学为例[J]. 谢娟.  体育教学. 2018(09)



本文编号：3522467