健康中国背景下体育院校康复专业学生健康素养培养的课程建设思考

发布时间：2021-12-12 04:58

　　文章采用文献资料法,通过研究新时期体育院校康复专业学生培养的新要求、影响高校学生健康素养的主要因素等,分析体育院校对健康素养培养的重要性,提出对体育院校康复专业学生健康素养培养课程建设的建议。体育院校康复专业学生的健康素养教育是新时期人才培养的内在要求,也是实现高素质人才培养目标不可或缺的组成部分。体育院校应从加强健康教育体系建设,提高高校健康教育效果;注重健康素养培养,全面提高学生健康素质;加强健康课程评价,创新评价体系三方面入手,通过规范课程设置、提升教学质量,规范标准教材建设,建立健全大学生健康教育队伍体系,结合体育课程实践活动等方法,努力提升体育院校康复专业学生健康素养水平,促进学生全面发展。 

【文章来源】：科技智囊. 2020,(11)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、体育院校康复专业学生健康素养培养的重要性
二、影响体育院校康复专业学生健康素养的主要因素
    （一）居住地区对康复专业学生健康素养的影响
    （二）社会经济水平对康复专业学生健康素养的影响
    （三）父母最高受教育程度对康复专业学生健康素养的影响
    （四）入学年限对学生健康素养的影响
    （五）性别对康复专业学生健康素养的影响
    （六）健康素养类型分离，水平不一
三、体育类院校康复专业学生健康素养培养课程建设的思考
    （一）加强健康教育体系建设，提高高校健康教学质量
        1. 规范健康教育课程设置，提升教学质量
        2. 完善健康教育标准化教材建设，规范课程教材
    （二）注重健康素养培养，全面提高学生健康素质
    （三）加强健康课程评价，创新评价体系


【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3536048