近十年体育教师专业能力研究综述

发布时间：2021-12-16 13:38

　　通过对近十年我国体育教师专业能力的文献收集,将其分为中小学和大学两大类,并对每类文献做结构、现状、策略的综述。研究方法为文献资料法,逻辑分析法。研究结果:学者对体育教师专业能力结构的见解具有交叉性,但缺少统一的认识,研究范围较小,不足以代表合格教师所应具备的专业能力;现状和策略的研究较为陈旧,对提出的策略没有进一步跟进,策略缺乏创新,需要更深层次的研究。 

【文章来源】：体育科技文献通报. 2020,28(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 近十年我国体育教师专业能力研究文献统计
2 体育教师专业能力的构成要素
    2.1 中教学和指导业余运动队训练的能力
    2.2 表达能力和课堂组织能力
    2.3 运动保健能力
    2.4 现代教育技术运用能力
    2.5 体育教研能力
3 近十年我国体育教师专业能力研究主题
    3.1 中小学体育教师专业能力的研究
        3.1.1 有关中小学体育教师专业能力结构的研究综述
        3.1.2 有关中小学体育教师专业能力现状的研究综述
        3.1.3 有关中小学体育教师专业能力提升策略的研究综述
    3.2 高校体育教师专业能力的研究综述
        3.2.1 有关高校体育教师专业能力结构的研究综述
        3.2.2 有关高校体育教师专业能力现状的研究综述
        3.2.3 有关高校体育教师专业能力提升策略的研究综述
4 结语



本文编号：3538228