高职院校体育教学现状及创新改革体会
发布时间:2021-12-16 18:06
高职院校的体育教学对于整个的教育工作开展和教学目标的实现都具有紧密联系,应该要重视高职院校的体育教学。当前,高职院校的体育教学仍存在一些问题,对高职院校教学工作的开展和学生学习整体效果产生不良影响。基于此,结合高职院校体育教学现状及创新改革展开了研究分析。
【文章来源】:江西电力职业技术学院学报. 2020,33(07)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
0 引言
1 高职院校体育教学现状
1.1 体育教学意识不够
1.2 资金投入少
1.3 教学模式古板
1.4 师资力量不足
1.5 体育教材陈旧
2 高职院校体育教学创新改革的必要性
3 高职院校体育教学创新改革的对策
3.1 开展以“终身教学”的体育教学理念
3.2 开展以“短期效应与职业体育相结合”的体育教学方式
3.3 开展以“快乐教学”的体育教学方法
4 结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]高职体育课程融入思政教育的必要性及途径[J]. 谢大静. 北京工业职业技术学院学报. 2019(04)
[2]社会主义新时代高职院校体育工作的重难点[J]. 赵俊浩. 湖北水利水电职业技术学院学报. 2019(04)
[3]社会主义新时代高职院校体育工作的重难点[J]. 赵俊浩. 湖北水利水电职业技术学院学报. 2019 (04)
[4]人文体育观在高职院校体育教学中的构建及发展措施[J]. 潘奎. 体育世界(学术版). 2019(11)
[5]高职体育教学对学生社会适应能力的培养[J]. 郭华军. 农村经济与科技. 2019(20)
[6]新时代职业教育视域中高职体育课程群的建设途径[J]. 陈庚仁,周啸. 科教文汇(上旬刊). 2019(10)
[7]高职院校体育教学更呼唤人文教育的渗透和介入[J]. 胡国华. 当代体育科技. 2019(28)
[8]新形势下我国高职院校体育改革与创新研究——以绍兴职业技术学院为例[J]. 丁伟胜. 体育世界(学术版). 2019(08)
[9]“三位一体,育人为本”:高职体育课程教学模式改革的思考与实践[J]. 邱战鹏. 滁州职业技术学院学报. 2019(03)
[10]职业体能发展视域下高职体育课程改革的必要性和重要性[J]. 李宝玉,叶玲. 北京财贸职业学院学报. 2019(04)
本文编号:3538588
【文章来源】:江西电力职业技术学院学报. 2020,33(07)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
0 引言
1 高职院校体育教学现状
1.1 体育教学意识不够
1.2 资金投入少
1.3 教学模式古板
1.4 师资力量不足
1.5 体育教材陈旧
2 高职院校体育教学创新改革的必要性
3 高职院校体育教学创新改革的对策
3.1 开展以“终身教学”的体育教学理念
3.2 开展以“短期效应与职业体育相结合”的体育教学方式
3.3 开展以“快乐教学”的体育教学方法
4 结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]高职体育课程融入思政教育的必要性及途径[J]. 谢大静. 北京工业职业技术学院学报. 2019(04)
[2]社会主义新时代高职院校体育工作的重难点[J]. 赵俊浩. 湖北水利水电职业技术学院学报. 2019(04)
[3]社会主义新时代高职院校体育工作的重难点[J]. 赵俊浩. 湖北水利水电职业技术学院学报. 2019 (04)
[4]人文体育观在高职院校体育教学中的构建及发展措施[J]. 潘奎. 体育世界(学术版). 2019(11)
[5]高职体育教学对学生社会适应能力的培养[J]. 郭华军. 农村经济与科技. 2019(20)
[6]新时代职业教育视域中高职体育课程群的建设途径[J]. 陈庚仁,周啸. 科教文汇(上旬刊). 2019(10)
[7]高职院校体育教学更呼唤人文教育的渗透和介入[J]. 胡国华. 当代体育科技. 2019(28)
[8]新形势下我国高职院校体育改革与创新研究——以绍兴职业技术学院为例[J]. 丁伟胜. 体育世界(学术版). 2019(08)
[9]“三位一体,育人为本”:高职体育课程教学模式改革的思考与实践[J]. 邱战鹏. 滁州职业技术学院学报. 2019(03)
[10]职业体能发展视域下高职体育课程改革的必要性和重要性[J]. 李宝玉,叶玲. 北京财贸职业学院学报. 2019(04)
本文编号:3538588
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