“模块式教学”在高职体育教学中的实践应用

发布时间：2022-01-05 10:25

　　体育教学的开展有利于高职院校提升学生身体素质,培养学生意志,发展学生的职业素养,为学生未来融入社会奠定基础。"模块式教学"是一种新型教学模式,其在高职体育教学中的实践应用,对于推动传统课程改革,提升体育教学质量具有重要意义。从高职体育教学现状出发,分析"模块式教学"的基本内容与实施原则,并结合高职体育教学需要分析实践应用策略。 

【文章来源】：淮南职业技术学院学报. 2020,20(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“模块式教学”的概述
    (一) “模块式教学”的含义
    (二) “模块式教学”的特点
二、高职体育教学存在的问题
三、“模块式教学”在高职体育教学中的实践应用方法
    (一) 分析学生需要,优化体育教学内容
    (二) 开展专项体育,落实模块式教学
    (三) 注重教材研究,开发体育校本课程
    (四) 立足职业教育,开展个性化培养
    (五) 创新教学方法,完善体育教学评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]模块式教学模式在高职院校体育教学中的应用[J]. 黄光亮,莫静.  西部素质教育. 2020(01)
[2]“模块式”教学模式在高职院校体育教学中运用的意义[J]. 张燕琪.  当代体育科技. 2019(31)
[3]“模块式”教学模式在高职院校体育教学中的应用实践[J]. 尹程.  农村经济与科技. 2019(14)
[4]“模块式”教学模式在高职院校体育教学中的实践分析[J]. 林淑冰.  现代交际. 2017(13)



本文编号：3570184