广东省哲学社会科学基金项目体育学立项情况分析——以2009—2018年为例
发布时间:2022-01-05 12:59
以2009—2018年期间广东省哲学社科基金67项体育学立项项目及其81篇成果论文为研究对象,探究广东省哲学社科体育学研究的现状、热点及发展趋势。研究表明,广东省哲学社会科学基金体育学研究主题丰富、学科交叉性强、理论研究发展较快、具有较强的引领性和服务导向性,成果论文较丰富,具有一定的社会影响性;但立项项目也存在结项怠慢,成果论文的影响力有待进一步提高等不足之处。
【文章来源】:广州体育学院学报. 2020,40(06)北大核心
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
广东省社科基金体育学立项项目的多维标度分析(2009-2018年)
发文作者以项目负责人为主,通过分析发文作者及合作网络结构特征,可以了解到参与项目的核心作者群及其合作关系。将81篇有效文献数据转换后导入Citespace软件,并进行相关设置后生成作者共引聚类知识图谱(图2)。图中的节点数量与大小代表了核心作者群体共现频次,线条数量与粗细反映了作者合作关系和合作强度,它们共同组成了作者群与合作网络的知识图谱[6],图2中共有32个节点,19个链接,网络密度为0.0383。从共现频次来看,排在前三位作者是周进国(9次)、谭广鑫(6次),宋宗佩(5次)和陈明(5次)并列第三位。其次是杜高山、张新萍、白亮、田学礼等,共现频次为2次以上。
如图3所示,Citespace聚类算法共识别4个聚类,还可以了解到80个关键词在4个聚类内部的分布情况。通过对每个聚类内部关键词的分析,可将4个关键词主题群的研究内容总结如下:主体群1的研究对象为大学生,由此引发体育的相关异化现象,并深入考究体育管理等问题;主体群2包含体育文化、群众体育等研究方向;主体群3关注青少年体育和民族传统体育文化等问题,主题群4集中研究了体育公共产品,由此引发体育公共服务等领域的研究。从聚类整体结果来看,所识别出的主题涵盖了广东省青少年、城乡居民等多方对象,形成了体育服务、体育教育、体育文化等体育学知识的整合。4 广东省社科体育学研究特征分析
【参考文献】:
期刊论文
[1]“体育学”列入“国家社科基金”独立门类的历程回顾[J]. 池建. 北京体育大学学报. 2018(10)
[2]基于Citespace的中国传统村落研究知识图谱分析[J]. 李伯华,罗琴,刘沛林,张家其. 经济地理. 2017(09)
[3]关键词-时序视域下国际大数据研究主题演化分析[J]. 张敏,朱明星,夏宇. 图书馆工作与研究. 2017(02)
[4]国家社会科学基金体育学立项课题计量分析[J]. 袁振丽,杨瑜,蒋继平. 上海体育学院学报. 2016(05)
[5]近十年来中国社会学研究进展——基于国家社科基金立项的统计分析[J]. 徐俊,风笑天. 北京社会科学. 2014(09)
[6]我国民族传统体育文化的价值结构研究[J]. 苏雄. 北京体育大学学报. 2014(08)
[7]社会分层视角下社区居民体育参与研究——基于粤东地区的实证调查[J]. 田学礼,周进国. 成都体育学院学报. 2014(06)
[8]体育教师胜任力模型建构研究[J]. 卢三妹,朱石燕. 体育学刊. 2012(02)
[9]国家社会科学基金体育学立项15年流变解析[J]. 张薇,仇军. 体育科学. 2011(12)
[10]我国体育社会科学发展导向研究——1999~2009年体育学国家社会科学基金课题指南的统计学分析[J]. 乔玉成. 体育学刊. 2010(05)
本文编号:3570392
【文章来源】:广州体育学院学报. 2020,40(06)北大核心
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
广东省社科基金体育学立项项目的多维标度分析(2009-2018年)
发文作者以项目负责人为主,通过分析发文作者及合作网络结构特征,可以了解到参与项目的核心作者群及其合作关系。将81篇有效文献数据转换后导入Citespace软件,并进行相关设置后生成作者共引聚类知识图谱(图2)。图中的节点数量与大小代表了核心作者群体共现频次,线条数量与粗细反映了作者合作关系和合作强度,它们共同组成了作者群与合作网络的知识图谱[6],图2中共有32个节点,19个链接,网络密度为0.0383。从共现频次来看,排在前三位作者是周进国(9次)、谭广鑫(6次),宋宗佩(5次)和陈明(5次)并列第三位。其次是杜高山、张新萍、白亮、田学礼等,共现频次为2次以上。
如图3所示,Citespace聚类算法共识别4个聚类,还可以了解到80个关键词在4个聚类内部的分布情况。通过对每个聚类内部关键词的分析,可将4个关键词主题群的研究内容总结如下:主体群1的研究对象为大学生,由此引发体育的相关异化现象,并深入考究体育管理等问题;主体群2包含体育文化、群众体育等研究方向;主体群3关注青少年体育和民族传统体育文化等问题,主题群4集中研究了体育公共产品,由此引发体育公共服务等领域的研究。从聚类整体结果来看,所识别出的主题涵盖了广东省青少年、城乡居民等多方对象,形成了体育服务、体育教育、体育文化等体育学知识的整合。4 广东省社科体育学研究特征分析
【参考文献】:
期刊论文
[1]“体育学”列入“国家社科基金”独立门类的历程回顾[J]. 池建. 北京体育大学学报. 2018(10)
[2]基于Citespace的中国传统村落研究知识图谱分析[J]. 李伯华,罗琴,刘沛林,张家其. 经济地理. 2017(09)
[3]关键词-时序视域下国际大数据研究主题演化分析[J]. 张敏,朱明星,夏宇. 图书馆工作与研究. 2017(02)
[4]国家社会科学基金体育学立项课题计量分析[J]. 袁振丽,杨瑜,蒋继平. 上海体育学院学报. 2016(05)
[5]近十年来中国社会学研究进展——基于国家社科基金立项的统计分析[J]. 徐俊,风笑天. 北京社会科学. 2014(09)
[6]我国民族传统体育文化的价值结构研究[J]. 苏雄. 北京体育大学学报. 2014(08)
[7]社会分层视角下社区居民体育参与研究——基于粤东地区的实证调查[J]. 田学礼,周进国. 成都体育学院学报. 2014(06)
[8]体育教师胜任力模型建构研究[J]. 卢三妹,朱石燕. 体育学刊. 2012(02)
[9]国家社会科学基金体育学立项15年流变解析[J]. 张薇,仇军. 体育科学. 2011(12)
[10]我国体育社会科学发展导向研究——1999~2009年体育学国家社会科学基金课题指南的统计学分析[J]. 乔玉成. 体育学刊. 2010(05)
本文编号:3570392
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