关于高校高水平女篮运动员第一学年的适应性访谈
发布时间:2022-02-04 16:17
运用文献资料法、访谈法、描述性统计法、逻辑分析法对高校高水平女篮运动员在第一学年的各方面适应性进行研究。首先通过中国知网检索相关大学新生适应性和运动员适应性的文献资料,阅读后对知识进行概括、整理、归纳,用来作为本课题研究重要的理论依据;再对CUBA和CUBS两大赛事的各大高校进行随机抽样,确定研究对象,对高校女篮运动队的大一新生进行访谈;最后用描述性统计法对访谈得到的结果按照研究的步骤和目的来分类,计算出百分比,进行比较、分析。通过对高校高水平女篮运动员的访谈,从第一学年要面临的生活、学习、训练三个大方向出发,延伸到住宿环境、作息时间、饮食习惯、生活自理、人际交往、学习政策、学习管理、课程安排、学习方法、训练环境、教练训练方式、队员配合默契、训练投入、比赛状态的各方面适应。结果表明:在生活适应方面:目前对运动员的学习管理以随班学习,联合管理为主;新生在第一学年的生活自理方面和高中时期是否住校有直接联系;饮食适应对于多数新生都能接受,只有少部分新生因为地区差异太大而对饮食习惯难以接受;同时运动员参加班级活动并不积极,不太愿意主动参加这种班级的各项活动;认为任课老师不理解运动员,所以高水平...
【文章来源】:四川师范大学四川省
【文章页数】:49 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 问题提出
1.1 选题依据
1.1.1 生活环境的适应问题
1.1.2 学习环境的适应问题
1.1.3 训练环境的适应问题
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 访谈法
2.2.3 归纳法
2.2.4 逻辑分析法
3 结果与分析
3.1 高水平女篮运动员大一新生生活环境适应与分析
3.1.1 对饮食习惯的适应与分析
3.1.2 对住宿环境的适应与分析
3.1.3 对生活自理的适应与分析
3.1.4 对作息时间的适应与分析
3.1.5 对人际交往环境的适应与分析
3.2 高水平女篮运动员大一新生学习适应与分析
3.2.1 对课程安排的适应与分析
3.2.2 对学习方法的适应与分析
3.2.3 对学习管理的适应与分析
3.2.4 对学习政策的适应与分析
3.3 高水平女篮运动员大一新生训练适应与分析
3.3.1 对训练环境的适应与分析
3.3.1.1 对训练场地的适应情况
3.3.1.2 对人文环境的适应情况
3.3.2 对教练训练方式的适应与分析
3.3.3 对队友间配合的适应与分析
3.3.4 对训练投入的适应与分析
3.4 高水平女篮运动员大一新生比赛适应与分析
3.4.1 对赛前状态的适应与分析
3.4.2 对比赛强度的适应与分析
3.4.3 对比赛气氛的适应与分析
3.4.4 对裁判判罚的适应与分析
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
4.2.1 生活
4.2.2 学
4.2.3 训
参考文献
附件 1
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]国外大一医学新生适应期教育研究对我国的启示[J]. 牛志敏,张岚,徐永良,韩丹凤,于情. 中国高等医学教育. 2013(03)
[2]美国篮球后备力量培养机制探究[J]. 陈臣. 体育世界(下旬刊). 2013(02)
[3]大学辅导员对新生学习方法的指导[J]. 杨柳青,赵亚平,韩笑. 河南教育(中旬). 2012(08)
[4]浅谈大学新生入学后的调整与适应[J]. 闫硕硕,马文彬. 新课程研究(中旬刊). 2012(06)
[5]大学新生心理适应性的调查[J]. 黄碧蓉. 浙江青年专修学院学报. 2012(02)
[6]美国高等教育中“教体融合”模式初探[J]. 张雄. 江苏高教. 2012(03)
[7]大一新生管理学课程教学方法思考[J]. 温瑶,张有峰. 中外企业家. 2012(05)
[8]大一新生的学校适应问题探究[J]. 马飞. 知识经济. 2012(02)
[9]大学新生的学习适应性调查及教育对策研究[J]. 李金攀,方卫飞. 思茅师范高等专科学校学报. 2011(04)
[10]对大一新生适应期教育问题的思考[J]. 隋鹏. 科技信息. 2011(15)
硕士论文
[1]大学生社会适应能力研究[D]. 笪学军.河海大学 2005
本文编号:3613531
【文章来源】:四川师范大学四川省
【文章页数】:49 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 问题提出
1.1 选题依据
1.1.1 生活环境的适应问题
1.1.2 学习环境的适应问题
1.1.3 训练环境的适应问题
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 访谈法
2.2.3 归纳法
2.2.4 逻辑分析法
3 结果与分析
3.1 高水平女篮运动员大一新生生活环境适应与分析
3.1.1 对饮食习惯的适应与分析
3.1.2 对住宿环境的适应与分析
3.1.3 对生活自理的适应与分析
3.1.4 对作息时间的适应与分析
3.1.5 对人际交往环境的适应与分析
3.2 高水平女篮运动员大一新生学习适应与分析
3.2.1 对课程安排的适应与分析
3.2.2 对学习方法的适应与分析
3.2.3 对学习管理的适应与分析
3.2.4 对学习政策的适应与分析
3.3 高水平女篮运动员大一新生训练适应与分析
3.3.1 对训练环境的适应与分析
3.3.1.1 对训练场地的适应情况
3.3.1.2 对人文环境的适应情况
3.3.2 对教练训练方式的适应与分析
3.3.3 对队友间配合的适应与分析
3.3.4 对训练投入的适应与分析
3.4 高水平女篮运动员大一新生比赛适应与分析
3.4.1 对赛前状态的适应与分析
3.4.2 对比赛强度的适应与分析
3.4.3 对比赛气氛的适应与分析
3.4.4 对裁判判罚的适应与分析
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
4.2.1 生活
4.2.2 学
4.2.3 训
参考文献
附件 1
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]国外大一医学新生适应期教育研究对我国的启示[J]. 牛志敏,张岚,徐永良,韩丹凤,于情. 中国高等医学教育. 2013(03)
[2]美国篮球后备力量培养机制探究[J]. 陈臣. 体育世界(下旬刊). 2013(02)
[3]大学辅导员对新生学习方法的指导[J]. 杨柳青,赵亚平,韩笑. 河南教育(中旬). 2012(08)
[4]浅谈大学新生入学后的调整与适应[J]. 闫硕硕,马文彬. 新课程研究(中旬刊). 2012(06)
[5]大学新生心理适应性的调查[J]. 黄碧蓉. 浙江青年专修学院学报. 2012(02)
[6]美国高等教育中“教体融合”模式初探[J]. 张雄. 江苏高教. 2012(03)
[7]大一新生管理学课程教学方法思考[J]. 温瑶,张有峰. 中外企业家. 2012(05)
[8]大一新生的学校适应问题探究[J]. 马飞. 知识经济. 2012(02)
[9]大学新生的学习适应性调查及教育对策研究[J]. 李金攀,方卫飞. 思茅师范高等专科学校学报. 2011(04)
[10]对大一新生适应期教育问题的思考[J]. 隋鹏. 科技信息. 2011(15)
硕士论文
[1]大学生社会适应能力研究[D]. 笪学军.河海大学 2005
本文编号:3613531
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tylw/3613531.html