国家队运动员素质教育模式构建研究 ——以国家体育总局训练局运动学校的素质教育实践为例

发布时间：2022-04-23 10:47

　　中国的竞技体育逐步由体育大国向体育强国迈进,在这个过程中,运动员的素质问题一再被社会广泛关注和重视。提高运动员的素质是关系到中国竞技体育可持续发展和运动员全面发展的一个重要问题。论文从分析研究目前运动员的教育现状入手,引入国家队运动员素质教育这一研究课题,分析国家队运动员文化课教学情况,通过实施素质教育活动的相关数据表,总结近年来素质教育活动存在的问题；在对国家队运动员文化教育工作改进的基础上,尝试对国家队运动员原有的素质教育模式进行改进,提出一个较新的素质教育模式。在访谈调研了国家队的教练、领队、运动员及各运动项目中心的领导的基础上,分析实际案例,参加运动员素质教育实践和相关研究会议,总结出本项研究的如下结论：第一,国家队运动员素质教育的基本内涵及包含的要素。国家队运动员素质教育是从国家队运动员的实际需求出发,针对运动员的特点,充分挖掘运动员的学习兴趣,通过设计和实施文化教育活动来提高运动员的综合素质。其要素包括：运动训练比赛素质；文化基础知识素质；思想政治素质；基本公关素质；择业技能。第二,本项研究改变原来文化教育活动零碎分散及单一的状态,经过实验,在以”4+X”为核心内容的教育活... 

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究目的和意义
        1.2.1 提高运动员的整体素质
        1.2.2 发挥国家队的示范作用
        1.2.3 为运动员就业和融入社会打好基础
    1.3 研究对象
    1.4 研究方法
        1.4.1 文献资料法
        1.4.2 访谈法
        1.4.3 问卷调查法
        1.4.4 个案研究法
2 运动员素质教育研究现状综述
    2.1 关于国外运动员素质教育的研究
    2.2 国内对运动员素质教育的研究
        2.2.1 运动员素质教育发展现状的研究
        2.2.2 运动员素质教育重要性的研究
        2.2.3 运动员素质教育面临的新挑战和新问题研究
        2.2.4 运动员素质教育机构和模式研究
    2.3 运动员素质教育的总体评述
3 国家队运动员素质教育探索及经验
    3.1 国家队运动员素质教育的主要途径
    3.2 国家队运动员文化教育工作现状分析
        3.2.1 国家队运动员文化教育工作存在问题
        3.2.2 国家队运动员素质教育的理念探寻
        3.2.3 国家队运动员素质教育的内容设定
        3.2.4 国家队运动员素质教育方法及实验过程
    3.3 国家队运动员素质教育已经取得的成果
        3.3.1 国家队运动员素质教育教学成果
        3.3.2 国家队运动员素质教育取得的经验
4 国家队运动员素质教育模式的创建及发展
    4.1 建立国家队运动员素质教育模式的思路
    4.2 国家队运动员素质教育模式的内涵和要件
    4.3 国家队运动员素质教育模式实施的成效
        4.3.1 国家队运动员素质教育模式在教学目标上的成效
        4.3.2 国家队运动员素质教育模式在教学内容上的成效
        4.3.3 国家队运动员素质教育模式在教学方法上的成效
        4.3.4 国家队运动员素质教育模式在教学效果及考核体系上的成效
    4.4 实施国家队运动员素质教育模式需要做出的改进
        4.4.1 提高对国家队运动员素质教育的认识
        4.4.2 改革国家队运动员素质教育制度
        4.4.3 丰富国家队运动员素质教育形式
        4.4.4 合理安排国家队运动员素质教育的时间
        4.4.5 深入拓宽国家队运动员素质教育的内容
        4.4.6 创新国家队运动员素质教育教学方法
        4.4.7 健全国家队运动员素质教育监督激励机制
5 结论
    5.1 国家队运动员素质教育概念及其模式的界定
    5.2 国家队运动员素质教育模式存在问题及改进措施
    5.3 国家队运动员素质教育模式及评价标准需要在实践中完善
6 致谢
7 参考文献
8 附录A
9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]优秀运动员的文化素质教育的探索与实践[J]. 单晓辉.  青春岁月. 2013(09)
[2]湖南省竞技跆拳道后备人才培养策略研究[J]. 喻业,舒孝友.  搏击(武术科学). 2012(06)
[3]借鉴经验、创新体系,进一步加强我国竞技体育后备人才的培养——中法竞技体育后备人才培养比较及启示[J]. 王芬,吴希林.  北京体育大学学报. 2012(04)
[4]加强运动员文化素质教育的几点思考[J]. 杨浩鹏,袁焰.  吉林体育学院学报. 2011(06)
[5]中法运动员文化教育对比及启示[J]. 黄琳,吴希林.  体育与科学. 2011(06)
[6]试论学生创新精神和实践能力的培养[J]. 孙海燕.  网络财富. 2010(11)
[7]欧洲青少年运动员文化教育的启示[J]. 余静,邢中有,吴伟,宋雪琳.  体育学刊. 2009(11)
[8]河北省乒乓球运动员文化素质教育存在的问题与发展对策[J]. 杨广弟.  少年体育训练. 2009(05)
[9]加强运动员文化素质教育的战略意义和途径[J]. 黄文新.  中国科技信息. 2009(09)
[10]我国优秀运动员文化教育模式构建的研究[J]. 石坤.  继续教育研究. 2009(03)

硕士论文
[1]我国高水平运动队“体教结合”模式的现状及对策研究[D]. 王丽.吉林体育学院 2012
[2]陕西省普通高校高水平运动员文化素质教育研究[D]. 贾慧芬.陕西师范大学 2010
[3]山东省优秀运动员文化教育现状及发展对策研究[D]. 徐文芝.山东师范大学 2006



本文编号：3647022