动商的提出与价值分析

发布时间：2022-07-02 14:19

　　动商已经在体育学术界、社会各层面引起高度关注和广泛讨论。动商提出的理论依据主要是人的全面发展理论和现代认知迁移理论。动商对丰富体育学术界理论成果、提高体育素养、促进社区体育发展有着重要意义。 

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【文章目录】：
一、动商提出的理论依据
    (一)人的全面发展理论。
    (二)现代认知迁移理论。
二、动商的价值
    (一)动商研究丰富了体育学术界的理论成果。
    (二)动商开发有助于提高体育素养。
    (三)动商宣传有助于促进社区体育发展。


【参考文献】：
期刊论文
[1]狭义动商测评体系的构建[J]. 刘大斌,李成龙,王宗平.  南京理工大学学报(社会科学版). 2016(04)
[2]青少年动商研究的理论溯源与框架构建[J]. 常金栋.  南京理工大学学报(社会科学版). 2016(01)
[3]动商测试量表、动商公式和评价标准构建——以5-6岁儿童动商测评体系研究为例[J]. 张红兵,李海燕,崔成均,王宗平,张怡.  武汉体育学院学报. 2016(02)
[4]动商——人类潜能的认知学探索[J]. 李红亮,印艳.  南京理工大学学报(社会科学版). 2015(06)
[5]建构智商、情商、动商三商一体的全人发展理论体系[J]. 张新萍,王宗平.  南京理工大学学报(社会科学版). 2015(05)
[6]动商——献给南京青奥会的一份特殊礼物[J]. 王宗平,张红兵,张怡.  南京体育学院学报(社会科学版). 2014(04)
[7]动商——人类全面发展的重要支脚[J]. 王宗平,张怡.  体育学刊. 2014(04)
[8]儿童早期动作发展测量的研究进展[J]. 吴升扣,姜桂萍.  北京体育大学学报. 2014(04)
[9]加强校园体育文化建设 提高学生体育素养[J]. 曾旭升.  成功(教育). 2013(16)
[10]迁移理论及其对教与学的启示[J]. 张兴瑜,胡朝兵.  湖北教育学院学报. 2007(09)



本文编号：3654518