高校体育教师职业倦怠的成因分析与克服策略

发布时间：2022-07-08 12:18

　　高校体育教师职业倦怠问题的出现,不但会危害高校体育教师的心理健康和精神健康,同时还会影响高校体育教学活动的质量和效率。因此,该文就结合高校体育教学实际分析了工作压力过大、高校体育教学改革中教师主体意识的弱化以及高校体育教师评价体系的不合理等容易导致高校体育教师职业倦怠的原因,并提出了有针对性的解决策略。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 高校体育教师职业倦怠的成因分析
    1.1 工作压力过大
    1.2 教学改革中主体意识的弱化
    1.3 评价体系的不合理
2 高校体育教师职业倦怠的克服策略
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]摆脱“术”的羁绊与“教”的束缚——论大学体育教师的现实困境与消解之策[J]. 程一军,樊晓飞,马文峰.  体育科学研究. 2020(01)
[2]浅议高中教师职业倦怠的成因及对策[J]. 蔡冬景.  中国校外教育. 2020(02)
[3]教师职业倦怠的一种哲学解释[J]. 石中英.  中国教育学刊. 2020(01)
[4]农村幼儿教师职业倦怠的原因及对策建议——基于马斯洛需要层次理论的分析[J]. 刘曼.  教育科学论坛. 2020(01)
[5]信息时代学校组织管理与教师职业倦怠的关系[J]. 高文清.  传播力研究. 2019(35)

硕士论文
[1]高校教师职业倦怠影响因素及对策研究[D]. 李西.西南交通大学 2019



本文编号：3657014