西安体育学院竞技体校体操训练体制成功经验的研究

发布时间：2022-08-11 14:58

　　“奥运后备人才”的培养是一个系统工程,其中包括领导管理系统、训练系统、教练员系统、运动员系统、训练辅助系统、场地器材系统等等各个方面,哪一个系统出了问题,就会对人才培养质量产生比较大的影响。作为我国较早成立的西安体育学院竞技体操训练队,就承担着体操奥运后备人才培养的任务。学院在践行“体教结合”三十余年的基础上,克服重重困难积极探索培养途径,造就了一批体操人才,特别是培养出了肖俊峰、冯敬、董振东三位世界冠军运动员。作者运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法探索西安体育学院体操竞训文化,总结概括西安体育学院在体操项目培养“奥运后备人才”培养方面的经验和优势,为其他项目的“奥运后备人才”培养提供借鉴。并得出如下结论：1、本文在探究西体竞技体校体操体制的基础之上,注重对西体体院体操文化深入剖析,竞技文化氛围的培养和形成是培养专业运动员不可或缺的重要因素。2、与过往研究相比,本研究通过个案展开梳理,分别对西体竞技体校培养出的三名世界冠军成长经历展开分析,通过成功的案例讨论和分析西体竞技体校体操体制存在的不足。3、深入探究西体竞技体校体操体制存在的不足,并提出相应对策。笔者仅从教练员和运动员... 

【文章页数】：35 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究的目的和意义
2 文献综述
    2.1 西体竞技体校的文化背景
    2.2 西体竞训体制探索过程中的困难
    2.3 西体竞技体校体操训练体制取得的成就
    2.4 武汉体院竞技体校体操训练体制的成功理念
    2.5 武汉体院竞技体校体操训练体制取得的成就
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 访谈法
        3.2.3 个案分析法
4 分析与讨论
    4.1 竞技体校体操训练体制的基本概述
        4.1.1 以三位“国手”为例,诠释西安体院竞技体校体操训练体制
        4.1.2 西安体育竞技体育文化的背景
    4.2 西安体院竞技体校体育文化的背景
        4.2.1 竞技体育的发展是西安体院永不停息的奋斗目标
        4.2.2 紧抓竞训工作不放松,是不被历史所淘汰的基本保证
        4.2.3 西体人的不服气精神,是习题文化的重要组成部分
    4.3 西安体院竞技体校体操训练体制中存在的问题
        4.3.1 西安体院自身条件限制
        4.3.2 时间和经费的不足
        4.3.3 体操训练专业化程度低
        4.3.4 训练器材配备不足
        4.3.5 体操运动员健康状况欠佳
        4.3.6 其他因素
    4.4 对西安体院竞技体校体操训练体制的创新和对策分析
        4.4.1 坚持“义务教练”路线,塑造“奥运后备人才”的坚强后盾
        4.4.2 坚持管理出成绩原则
        4.4.3 训练器材修废利旧,保证训练质量
        4.4.4 运动员“全力以赴,奋力一搏”,实现办学目标
        4.4.5 加快联合办学,促西体体操腾飞
        4.4.6 “体教结合”,为国家培养“奥运后备人才”
5 结论与建议
致谢
参考文献
附录
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]浙江省竞技体育后备人才培养共育机制研究[J]. 刘海洋,曾楠楠.  浙江体育科学. 2010(06)
[2]世界体操冠军程菲少儿时期训练特点[J]. 赵汉华.  武汉体育学院学报. 2007(01)
[3]竞技体育举国体制运行中存在的问题及完善对策[J]. 梁晓龙.  体育科研. 2006(03)
[4]六省市重点项目后备人才培养影响因素的比较研究[J]. 卢春根,周洪珍,陈庆文.  北京体育大学学报. 2006(01)
[5]我国竞技体育后备人才培养现状分析[J]. 郭经宙,倪湘宏,张志华.  武汉体育学院学报. 2002(02)
[6]竞技队伍与人才培养[J]. 厉丽玉.  浙江体育科学. 2000(03)
[7]我国竞技体育可持续发展的现状与存在的问题[J]. 虞重干,刘志民,丁海勇.  上海体育学院学报. 2000(02)



本文编号：3674875