公体教学对大学生心肺耐力的影响

发布时间：2024-05-14 04:55

　　本文探讨公体教学对改善大学生心肺耐力与身体成分的重要价值,为公体教学在高校普遍开展提供参考。方法:本实验选取64名大学生(每个年级8名男生、8名女生)为受试者,运用意大利COSMED Quark PFT ERGO心肺功能测试仪器测定最大摄氧量。实验所测得的4个年级数据运用SPSS 20.0统计软件进行分析,以P<0.05为显著性差异,P<0.01为非常显著性差异,结果用平均数±标准差(■)来表示。

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【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 专家访谈法
        1.2.2 实验测试法
        1.2.3 数理统计法
2 结果与分析
    2.1 公体教学对4个年级的最大摄氧量影响的结果分析
    2.2 公体教学对男女大学生最大摄氧量影响的结果分析
3 结论与建议
    3.1 结论
    3.2 建议



本文编号：3973219