东莞市中小学体育教学现状研究及对策分析

发布时间：2024-12-18 01:24

　　学校体育是教育工作的重要组成部分，对增强学生体质、增强健康意识，养成终身体育的习惯，提高社会总体健康水平具有重要作用。体育教学是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目标的基本组织形式，是体育教师的教与学生的学的共同活动。中小学生正处于生长发育关键时期，加强中小学体育教学工作，对提高全民族的身体素质，对学生的全面发展有非常重要的意义。 体育教学状况是影响学校素质教育和整体教育发展水平的重要因素。因此，针对性地对东莞市中小学体育教学现状进行分析和探究，有利于全面了解各级教育行政领导对体育教学的重视程度，有利于教师队伍的优化和整合，有利于把学生的兴趣引向体育课堂从而投入到体育活动当中，有利于促进以校为本的教研制度的深化和推广，积极推进新课程改革。 自2002年新课程标准在东莞市逐步实施以来，学校体育教学进行了全面系统的改革，并取得一定成效。尽管如此，当前中小学的体育教学仍然存在着许多问题。本选题以1996年6月颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导思想，并以中小学《体育与健康》课程标准为理论依据。采用问卷调...

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1.引言
2.研究对象与研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 问卷调查法
        2.2.2 访问调查法
        2.2.3 文献资料法
        2.2.4 网上资料分析法
        2.2.5 数理统计法
3.文献综述
4.研究结果与分析
    4.1 中小学体育教师基本状况
        4.1.1 性别、年龄结构的现状分析
        4.1.2 学历层次及职称状况的现状分析
        4.1.3 体育教师的专业分布状况分析
        4.1.4 体育教师掌握计算机及运用现代化教学手段的能力状况分析
        4.1.5 体育教师继续教育(培训学习)状况分析
        4.1.6 体育教师教育教学观念及行为状况分析
        4.1.7 体育教师科研能力状况分析
        4.1.8 体育教师社会地位及福利待遇状况分析
            4.1.8.1 体育教师课时费及工作量
            4.1.8.2 体育教师服装费
    4.2 东莞市中小学校体育教学物质条件现状
        4.2.1 中小学校体育场地设施现状及分析
        4.2.2 中小学校体育器材设施配备现状分析
    4.3 东莞市中小学校体育课开设状况
    4.4 东莞市中小学生体育学习状况分析
    4.5 东莞市中小学生体育教学其他相关状况分析
        4.5.1 学校领导对体育教学的认识与态度
        4.5.2 课程资源的开发和利用状况分析
5.对策分析
    5.1 提高体育教师地位,建设高素质稳定的体育教师队伍
    5.2 更新教育观念,贯彻落实《体育与健康课程标准》
    5.3 加大经费投入,挖掘现有资源,改善物质条件
    5.4 要面向学生的需求选择教学内容,突出学生的主体地位
    5.5 开发课程内容资源,形成学校体育特色
    5.6 关注学生的进步与发展,有效评价学生的体育学习,促进学生的全面发展
    5.7 坚持加强教师培训,提升专业教师队伍
    5.8 加强对镇区学校体育课程改革的组织和指导
6.结论
7.参考文献
8.致谢
问卷调查



本文编号：4016826