中国式摔跤限制性选修课教学内容改革的实证研究

发布时间：2024-12-29 21:51

　　人才培养是学校的根本任务，质量是学校的生命线，教学是学校的中心工作，追求卓越品质，是高等教育改革与发展的永恒主题。推广中国式摔跤为民族传统体育项目，但保留其民族特性的同时，也逐渐向竞技化所转变。改变单一枯燥的教学大纲内容或单纯以技术结构作为学习的最终目的，根据根据中国式摔跤技能特点，通过教学内容的改革，改变单一技术的组合排列，更好的适用于学生中。丰富教学内容，提高学生学习兴趣，使学生从不了解中国式摔跤到喜欢中国式摔跤，并且愿意积极主动去学习。为中国式摔跤在学校体育中的改革发展提供可行性和有效性。 中国式摔跤之所以在学校教学中开展存以下一些问题：因取消中国式摔跤比赛项目，各专业院校、专业队取消该项目，导致高校严重缺乏具有专业技术水平的教师，甚至一些院校对传统项目的不重视，最终学生自然学不到中国式摔跤的精髓；没有全国统一技术动作名称，导致有些学生觉得在没有进入高校之前学习的动作和在学校内所学习的动作不同而产生厌学的心理，同时也是导致中国式摔跤教材更新滞后的原因；教育目标比较模糊，教学目的不明确，教材安排盲目性大，没有考到是否符合教学目标的要求，是否适合教学对象的需要。基于以上问题，本文从...

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
1 前言
2 文献综述
    2.1 中国式摔跤相关研究文献数据调查
    2.2 中国式摔跤发展现状研究
    2.3 中国式摔跤发展对策的研究
    2.4 中国式摔跤高校开展现状研究
3 研究内容与方法
    3.1 研究内容
    3.2 研究目的与意义
        3.2.1 研究目的
        3.2.2 研究意义
    3.3 研究方法
        3.3.1 文献资料法
        3.3.2 调查问卷法
        3.3.3 数理统计法
        3.3.4 实验法
4.结果与分析
    4.1 中国式摔跤教学现状
        4.1.1 中国式摔跤教学基本情况调查分析
    4.2 学生对中国式摔跤认知调查
        4.2.1 学生对中国式摔跤了解程度分析
        4.2.2 学生对中国式摔跤了解途径分析
        4.2.3 学生对学习中国式摔跤目的分析
    4.3 学生对中国式摔跤教学希望程度分析
    4.4 中国式摔跤教学内容及课时安排对比
    4.5 中国式摔跤教学改革设计
        4.5.1 中国式摔跤限制性选修课程教学内容设计图
        4.5.2 创新模式下中国式摔跤教学内容规划
    4.6 实验
        4.6.1 实验时间与地点
        4.6.2 实验对象
        4.6.3 实验指标
        4.6.4 实验内容
        4.6.5 实验步骤与方法
            4.6.5.1 准备部分
            4.6.5.2 实施部分
            4.6.5.3 结束部分
        4.6.6 实验过程标准
        4.6.7 实验内容评定
        4.6.8 实验效果分析
5.结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
参考文献
致谢
附录



本文编号：4021337