福建省青少年竞技武术套路发展模式研究

发布时间：2017-08-30 07:41

  本文关键词：福建省青少年竞技武术套路发展模式研究

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【摘要】：福建省竞技武术套路在新时期将如何发展,需要不断摸索适合当下乃至长远发展的方向与路径。青少年是我国武术运动员最直接的人才储备,是竞技武术套路得以更好传承与发展的保证。福建省青少年竞技武术套路发展模式的路径选择对我省竞技武术套路的发展具有重大意义和作用,它直接影响着未来福建省竞技武术套路运动的走向和地位。本文采用文献资料法、调查法、比较研究法、逻辑归纳法等研究方法,从当前福建省青少年竞技武术套路的管理模式、后备人才培养模式、竞赛推广模式三方面的发展模式现状为基点进行全面深刻的分析研究,并总结归纳出相关制约因素:如管理主体单一,权力过于集中;运动员、教练员保障体系不够健全;后备人才模式培养模式单一;赛事缺乏,与市场契合度低。并提出了福建省青少年竞技武术套路发展模式新思路:第一,竞技武术套路运行管理模式将由政府主导型逐步转变为政府与社会的融合互补型模式。第二,运动员、教练员保障模式应以政府为主导、社会保障为基础,以商业保险与个人自行保障为补充的资金渠道多元化、保障方式多层次的运动员保障模式。第三,构建体育、教育、社会三大系统共生的后备人才培养模式。包括以教育系统为主导的教体结合模式;教育系统与社会系统结合模式:校企结合模式、教育系统与社区、武馆、培训机构结合模式;体、教、社三系统齐抓共管融合模式。第四,形成赛事活动主办多元格局。形成政府相关部门、教育系统、社会商业、各系统联合举办等多元模式。竞赛宣传与推广模式包括:赞助、包装、宣传合力一体化模式;竞技武术套路赛事-商业-媒体共生模式;有效带动和引导竞技武术套路相关项目的“串珠”模式。总之,我国现阶段必须坚持和完善竞技体育“举国体制”,作为举国体制的产物,福建省青少年竞技武术套路的发展目标与我国竞技体育的总体战略目标是相一致的。福建省青少年竞技武术套路不论在运行管理、竞赛推广、后备人才培养模式构建上都离不开与社会和市场的联结,既离不开政府相关部门的宏观指导,又需要充分发挥和挖掘社会、市场的资源,加大鼓励、引导和调控社会、学校、市场来办武术,将国家办与社会办进行有机融合,将由国家统包管办的“举国体制”逐步向“政府主导,社会自治,市场自主”的新型“举国体制”转变。
【关键词】：福建省 青少年 竞技武术套路 模式
【学位授予单位】：集美大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G852
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-16
• 1.1 前言9-10
• 1.1.1 选题依据9-10
• 1.1.2 研究目的10
• 1.1.3 研究意义10
• 1.1.4 研究的重点和难点10
• 1.2 主要文献综述10-16
• 1.2.1 相关概念的界定10-11
• 1.2.2 关于国内竞技体育发展模式的研究11-13
• 1.2.3 国外优秀传统项目发展成功经验对中国武术套路发展模式启示13
• 1.2.4 其它同类项群发展模式的相关研究13-16
• 第2章 研究对象与方法16-17
• 2.1 研究对象16
• 2.2 研究方法16-17
• 2.2.1 文献资料法16
• 2.2.2 调查法16
• 2.2.3 比较研究法16
• 2.2.4 逻辑归纳法16-17
• 第3章 研究结果与分析17-31
• 3.1 竞技体育的运行模式17-18
• 3.1.1 政府行政干预为主17
• 3.1.2 以社会、市场调节为主17
• 3.1.3 政府行政干预与市场调节相结合17-18
• 3.2 我国竞技体育发展模式18
• 3.3 我国竞技武术套路的发展模式18-21
• 3.3.1 举国体制下竞技武术套路发展模式18-19
• 3.3.2 竞技武术套路主要管理机构19-21
• 3.4 福建省青少年竞技武术套路的发展模式现状21-31
• 3.4.1 管理模式21-24
• 3.4.2 后备人才培养模式24-27
• 3.4.3 竞赛模式27-31
• 第4章 福建省青少年竞技武术套路发展模式存在的问题31-34
• 4.1 管理主体单一，权力过于集中使管办缺乏活性，不利于多元主体格局的形成 23 4.2 运动员、教练员保障体系不健全，造成武术人才浪费31
• 4.2 运动员、教练员保障体系不健全，，造成武术人才浪费31
• 4.3 后备人才培养模式单一，与教社系统结合少，专业化培养模式不利于学生多元化发展，后备人才严重匮乏31-33
• 4.4 赛事活动缺乏，项目自身包装宣传能力薄弱，赛事活动与社会市场契合度低 2533-34
• 第5章 构建福建省青少年竞技武术套路发展模式新思路34-47
• 5.1 完善举国体制下的管理模式，形成政府管理与社会市场调节互补模式34
• 5.2 政府、社会和个人多渠道的运动员、教练员就业保障模式34-35
• 5.3 完善“举国体制”下青少年后备人才培养的体、教、社三系统共生模式35-41
• 5.3.1 举国体制模式下的三个系统35-37
• 5.3.2 发展以教育系统为主导的教体结合培养模式37-38
• 5.3.3 教育系统与社会系统融合模式38-40
• 5.3.4 体、教、社相融合模式40-41
• 5.4 构建赛事活动多元发展模式41-47
• 5.4.1 形成赛事主办多元格局41-44
• 5.4.2 赛事的宣传与推广44-47
• 第6章 结论47-50
• 6.1 举国体制下福建省竞技武术套路管理模式47
• 6.2 福建省竞技武术套路后备人才模式47
• 6.3 福建省竞技武术套路竞赛模式47-48
• 6.4 福建省青少年竞技武术套路发展模式新思路48
• 6.4.1 竞技武术套路运行管理模式48
• 6.4.2 福建省青少年竞技武术套路运动员、教练员保障模式48
• 6.4.3 福建省青少年竞技武术套路后备人才培养模式48
• 6.4.4 福建省青少年竞技武术套路竞赛模式48
• 6.5 结束语48-50
• 致谢50-51
• 参考文献51-53
• 附录53-57
• 在校期间发表的小论文57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李艳翎;市场经济条件下竞技体育运行模式的比较与选择[J];湖南师范大学教育科学学报;2005年01期

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8 胡萍;;中外竞技体育管理模式比较研究[J];学术交流;2009年01期

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本文编号：758076