衡阳普通高校课外体育活动现状分析研究

发布时间：2017-09-02 22:20

  本文关键词：衡阳普通高校课外体育活动现状分析研究

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【摘要】：目前我国青少年体质不断下降,青少年健康水平值得关注,学校体育是增强学生体质的重要手段之一;而课外体育活动是作为体育教学过程延伸和扩展,是学校体育的重要组成部分,是实施学校体育的重要途径,是实施阳光体育运动,保证每天锻炼一小时的有效措施。为了更有效的开展大学生高校课外体育活动,对衡阳市高等院校大学生参与课外体育活动的现状进行研究。运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对衡阳高校的本科大学生参与课外体育活动的现状进行调查研究,得出结论:(1)衡阳市高等院校大学生对体育的重要性认知程度不深入;参与体育活动的主观态度和行为意识不太强;参加课外体育活动积极性不高;女生参与积极性低于男生;其参与动机主要是增进自身健康,丰富课余生活,促进人际关系,预防和治疗疾病。而衡阳市高等院校体育教师在组织学生参与体育活动态度明确,认为课外体育活动与学生的健康有着密切的关系。(2)衡阳市高等院校大学生参与课外活动频数维持在每周1-2次,参与时间基本集中在周末与长假;每次参与体育活动持续时间大都在30-60分钟,相较而言,男生持续时间长于女生;而每次运动强度大部分大学生控制在中等强度,其中,女生强度低于男生强度;在运动项目的选择上,大学生多选择自己喜爱的体育项目,多为羽毛球,篮球,跑步,乒乓球;大学生运动场所多定在学校体育场馆,公园绿地等公共场所。(3)衡阳市高等院校大学生课外体育活动的组织形式以体育社团为主,又以学校班级为组织单位。(4)影响大学生参与课外体育活动的因素包括高校领导的重视程度,高校教师的参与情况,学生参与主体性,以及场地设施的物质准备情况。依托阳光体育,鉴于目前衡阳市高校体育课外活动开展情况,促进衡阳市高等院校大学生体育课外活动的开展,得出以下建议:(1)认真执行《全民健身计划纲要》和《学生体质健康标准》及相关体育法律法规,做好宣传教育工作,加强校园体育文化建设,确保学校的课外体育活动得到落实。(2)提高学生健康体育意识,形成“运动是健康之本”的理念,树立正确的体育价值观念和体育锻炼的态度,积极主动的参加体育活动中来,并且加强学校体育部门课外锻炼的指导工作,加强体育老师的专业知识进修培训,以满足学生体育锻炼的实际需要。(3)积极争取领导重视,增加体育教师人才的引进计划和对学校体育设施及体育器材的配备计划,逐步改善体育设施改善软件和硬件不足的状况。(4)根据学校的实际情况,拓展课外体育活动内容和项目,引进流行项目,同时尽可能发挥学校之间与社区体育资源共享优势,扩展课外体育活动空间,促进学校,家庭,社区体育和谐统一的发展。(5)充分调动学生参与体育社团的积极性,尽可能的发挥社团、学生的主体作用,使体育社团成为课外活动的桥梁、纽带。
【关键词】：衡阳市 普通高校 课外体育活动 现状分析
【学位授予单位】：青海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G807.4
【目录】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-9
• 第一章 前言9-16
• 1.1 研究的目的及意义10-12
• 1.2 国内外研究现状12-16
• 1.2.1 国内研究现状及发展趋势12-14
• 1.2.2 国外研究现状及发展趋势14-16
• 第二章 研究对象及方法16-18
• 2.1 研究对象16
• 2.2 研究方法16-18
• 2.2.1 文献资料法16
• 2.2.2 访谈法16
• 2.2.3 问卷调查法16-17
• 2.2.4 数理统计法17
• 2.2.5 逻辑分析法17-18
• 第三章 结果与分析18-34
• 3.1 衡阳普通高校的基本情况介绍18-20
• 3.1.1 湖南省高校开展阳光体育运动相关政策18
• 3.1.2 阳光体育与课外体育的关系18-19
• 3.1.3 衡阳普通高校阳光体育运动实施情况19-20
• 3.2 衡阳普通高校课外体育活动的认知情况20-25
• 3.2.1 衡阳普通高校大学生课外体育活动认知情况20-23
• 3.2.2 衡阳普通高校体育教师对课外体育活动的认知情况分析23-25
• 3.3 衡阳普通高校大学生课外体育活动现状分析25-32
• 3.3.1 大学生参与课外体育活动的频率状况25-26
• 3.3.2 大学生参与课外体育活动持续时间状况26-27
• 3.3.3 大学生参与课外体育活动运动强度状况27-28
• 3.3.4 大学生每天参与课外体育活动项目选择状况28-31
• 3.3.5 大学生每天参与课外体育活动场所选择情况31-32
• 3.4 衡阳普通高校课外体育活动的组织情况32-34
• 3.4.1 高校体育组织行政机构设置情况32
• 3.4.2 大学生参与体育社团的情况32-33
• 3.4.3 高校课外体育活动的组织形式33-34
• 第四章 大学生参与课外体育活动的影响因素分析34-36
• 4.1 高校领导的重视程度因子34
• 4.2 高校体育教师因子34-35
• 4.3 高校学生因子35
• 4.4 高校场地器材因子35-36
• 第五章 结论与建议36-38
• 5.1 结论36
• 5.2 建议36-38
• 参考文献38-40
• 附录40-46
• 致谢46-47
• 个人简历47

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