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对江西省九所体育运动学校文化课开设科目及教学情况调查研究

发布时间:2017-09-12 02:34

  本文关键词:对江西省九所体育运动学校文化课开设科目及教学情况调查研究


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【摘要】:体校运动员作为国家体育的后备人才,在整个梯队培养体系中占有重要的地位。与其他普通学生不一样的是,体校的运动员担负的是为竞技体育事业而刻苦训练,但是他们这个年龄段的运动员正好也是接受九年义务教育阶段或者是正在接受中等教育阶段,所以,体校在进行年度训练的时候,仍要额外的安排一定文化课学习时间,体校在担负训练的同时,文化课的学习也是不可荒废的,但是很多学校没有在这方面引起足够的重视。因此,本文运用文献资料法、调查问卷法、专家访谈法等研究方法,深入对江西省体育运动学校文化课程设置与教学的调查研究,得出了以下结论:1.江西省体育运动学校文化课课程设置方面,体育运动学校注重学生的基础文化课知识方面的学习培养力度,而在体育理论课这类专业性很强的理论课分配的时间较少。2.江西省体育运动学校文化课所开设的课程教材实行自己编制教材供学生学习。但是现行的教材内容欠规范、未能实行统一标准,就没有科学依据作为参考,不能做到与时俱进。3.学生对于文化课程缺乏兴趣,42%的学生对于学校的教学课程内容不太满意。体育运动学校在办学上,还是偏重于运动训练,对于文化学习的投入较少。4.原有教师的教学素质和教学能力急需加强业务素质培训和观摩示范学校,不断提高他们的教学方式和方法,否则,会阻碍江西省青少年运动员文化教育工作的可持续发展。5.从师资调查情况来看存在资历不够、水平不高的问题,更主要是编制不足的问题,主要原因在于缺乏相应的岗位培训,严重制约了体校的文化教育工作的开展。6.体校学生对文化课学习方面,课前预习的学生所占比例较低;课后复习与自习时间由于训练的原因不能够得到保证。
【关键词】:江西省 体育运动学校 开设科目 教学情况
【学位授予单位】:北京体育大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G807.7
【目录】:
  • 摘要5-6
  • abstract6-10
  • 1 前言10-11
  • 1.1 选题依据10
  • 1.2 研究目的与意义10-11
  • 2 文献综述11-16
  • 2.1 概念界定11
  • 2.1.1 文化课开设科目11
  • 2.1.2 文化课程设置11
  • 2.2 有关体校的历史沿革11-12
  • 2.3 有关体校现状的研究12-13
  • 2.4 有关体校文化教学的研究13-15
  • 2.5 有关体校文化课设置及改革的研究15-16
  • 3 研究对象和研究方法16-19
  • 3.1 研究对象16-17
  • 3.2 研究方法17-19
  • 3.2.1 文献资料法17
  • 3.2.2 访谈法17
  • 3.2.3 问卷调查法17-18
  • 3.2.4 数理统计法18-19
  • 3.2.5 技术路线图19
  • 4 研究结果与分析19-40
  • 4.1 体育运动学校学生毕业去向的分析19-20
  • 4.2 江西省体育运动学校文化课开设科目的调查与分析20-27
  • 4.2.1 文化课开设科目的总体情况调查21-22
  • 4.2.2 江西省体育运动学校的基础文化课科目情况22-24
  • 4.2.3 江西省体育运动学校的体育理论科目的情况24-25
  • 4.2.4 江西省体育运动学校其他科目的现状与分析25-26
  • 4.2.5 文化课开设科目的调查小结26-27
  • 4.3 江西省体育运动学校文化课教学情况的调查与分析27-37
  • 4.3.1 体育运动学校文化课所用教材的调查与分析28-29
  • 4.3.2 体校文化课师资情况的调查与分析29-31
  • 4.3.3 体校教师备课及教学方法的调查分析31-33
  • 4.3.4 体校学生学习情况的调查分析33-37
  • 4.4 九所运动学校文化课开设科目所存在的主要问题37-39
  • 4.4.1 体育运动学校课程设置不够系统科学37-38
  • 4.4.2 体校文化课教师学历水平和知识更新偏低偏慢38
  • 4.4.3 教学方法过于单一38-39
  • 4.5 体育运动学校文化教育发展与改革的对策39-40
  • 4.5.1 转变现有观念,调整课程设置39
  • 4.5.2 调整基础学科,,改进体育教育的基本思路和教学方法39
  • 4.5.3 加强学校学生实践能力和职业技能的培养39-40
  • 5 结论与建议40-42
  • 5.1 结论40
  • 5.2 建议40-42
  • 致谢42-43
  • 参考文献43-45
  • 附录45-47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 方程;;体育运动学校办学模式成功案例分析[J];体育文化导刊;2013年08期

2 章筱婷;;体育运动学校的文化教学管理[J];学园;2013年18期

3 袁学军;;体育运动学校文化教师做好教育教学工作的思考[J];青少年体育;2013年02期

4 虞轶群;季浏;李群;刘身强;陈敏;;上海市运动员文化教育现状与对策[J];西安体育学院学报;2012年04期

5 王芳;;我国体育运动学校研究综述[J];体育研究与教育;2012年S1期

6 袁旭明;吕佳;;体育运动学校课程改革浅议[J];课程教育研究;2012年12期

7 苗娇娜;;沈阳市体育运动学校田径课程设置的情况调查与分析[J];科协论坛(下半月);2011年08期

8 马月芳;王军艳;张维;;体育运动学校教学质量提升策略探索[J];中外企业家;2011年12期

9 丁利和;刘滕静美;;对辽宁省市级体育运动学校“体教结合”现状的调查与分析[J];辽宁体育科技;2010年04期

10 胡雅欢;王德慧;;青少年体育运动学校文化课程结构研究[J];北京体育大学学报;2010年04期



本文编号:834589

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