远程教育资源提升参与式学习有效性探析

发布时间：2017-10-12 01:39

  本文关键词：远程教育资源提升参与式学习有效性探析

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【摘要】：远程教育的核心在于培养学生的主体意识和参与意识。远程教育资源是提高学生自学能力的重要基石和保障,教育资源的优劣直接反映在学生主动参与学习的积极性上。学生是学习的主体,学生在乎的是加强师生之间以及生生之间的信息交流与反馈后能领会和掌握多少新知。学生对参与整个学习过程是觉察的、省思的、独具己见的和全然投入的。阐述教育资源在提升参与式学习的有效性方面的主要体现,省思在资源建设方面的错误意识,积极探索为学生提供更为有效的自主学习服务。
【作者单位】： 黑龙江广播电视大学;
【关键词】： 远程教育 资源 参与 学习有效性
【分类号】：G434
【正文快照】： 远程教育,是指特定的教育机构在其创设的教育环境下利用一些信息、传播等技术手段开发的教育资源对教学对象提供支持平台和社会化服务过程中施以管理、教学、考核评价等以帮助和促进教学对象学习为目的的所有实践活动的总称。远程教育是高等教育平民化、教育方式技术化的产物,

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本文编号：1015947