大学生成熟评价不一致与心理健康的关系

发布时间：2017-10-12 01:40

  本文关键词：大学生成熟评价不一致与心理健康的关系

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【摘要】：成熟作为一种评价标准具有普遍适用性,但是不同的个体对于成熟的理解又各有不同。而且在现实生活中,个体对成熟的自我评价与感知到的他人的评价之间,时常存在不一致,而这种评价间的不一致会对个体造成一定的心理困扰。所以,本研究拟从心理学的角度,以大学生为对象,通过量化研究的方式探讨成熟的内涵,并进一步研究大学生的成熟自我/镜像成熟自我,以及外显/内隐成熟自我不一致与心理健康的关系。论文主体部分共由四个相关研究组成： 研究一是成熟词汇表的编制,目的在于编制可以用于成熟评定的调查工具。通过文献搜索、开放式问卷调查(72名被试)和个案访谈(7名被试)等方法探讨成熟的内涵,并收集与成熟相关的词汇。在对词汇进行初步整理后,以问卷形式发放给大学生,请他们“选出最能代表成熟的词语”,并保留选择频率较高的词汇,用于下次调查。如此进行三次问卷调查后,运用因素分析的方法,筛选出适合构成成熟词汇表的词语,然后结合七位专家的评定意见对词汇表做进一步的修改,最终形成成熟词汇表。词汇表的信、效度良好,可以用于进一步的调查研究。 研究二是成熟自我与镜像成熟自我不一致与心理健康关系的问卷调查研究,目的在于探讨个体的成熟自评与镜像评价间的不一致现象以及这种评价间的不一致与心理健康的关系。利用在研究一中所编制的成熟词汇表,设定了“自我评价”“朋友心目中的自己”和“父母心目中的自己”三个评价维度,作为成熟评价指标,并选用抑郁自评量、社交回避及苦恼量表中的社交回避维度、自尊量表和生活满意度量表,作为心理健康指标。研究者对六所高校的450名大学生进行问卷调查,回收有效问卷387份。调查结果显示,大学生的成熟自评与镜像朋友评价基本一致,均高于镜像父母评价。调查结果还显示,成熟自评与镜像父母评价一致的个体,其生活满意度水平高于评价不一致的个体,成熟的镜像父母评价高于自评的个体,具有较高的抑郁水平和较少的积极自我评价。 研究三是内隐和外显成熟自我不一致与心理健康的关系研究,目的在于探讨内隐成熟自我,以及内隐、外显成熟自我不一致与心理健康的关系。研究利用成熟内隐联想(LAT)测验,并结合研究二中的心理健康量表,对110名大学生进行了有效施测。研究证实了内隐成熟自我的存在,并且发现,外显成熟自我高于内隐成熟自我的个体,其心理健康水平要好于内隐成熟自我高于外显成熟自我的个体。 研究四是个案访谈研究,目的在于从个体角度进一步探讨大学生心目中的成熟,以及成熟自评与镜像评价不一致可能对个体产生的影响,以对量化研究的结果做进一步的验证和补充。研究中共对8名大学生进行半结构性访谈和问卷施测。结果证实,大学生个体确实表显出对于成熟内在积极品质的偏向,成熟的自我评价高于镜像父母评价。同时研究还发现,对于大学生而言,成熟的消极面也是确实存在的。成熟评价不一致会对个体产生一定的心理和行为上的影响,但受到个体的认知、成熟自我等因素的调节。成熟的镜像父母评价高于自评可能与个体认为需要承担较多的家庭责任有关。另外研究也证实量化研究中确实存在一些不足,并为以后的研究提供了新的研究空间和研究思路。
【关键词】：成熟 成熟自我 镜像成熟自我 内隐成熟自我 外显成熟自我 不一致 心理健康
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G645.5;G444
【目录】：

• 目录3-6
• 摘要6-8
• ABSTRACT8-11
• 1 文献综述与问题提出11-18
• 1.1 成熟的心理学内涵11-14
• 1.1.1 西方的健康人格理论11-12
• 1.1.2 中国的健全人格理论12-13
• 1.1.3 西方的能力观13
• 1.1.4 中国的能力观13-14
• 1.2 成熟自我与镜像成熟自我14-15
• 1.3 内隐成熟自我与外显成熟自我15
• 1.4 研究假设与研究路线15-16
• 1.4.1 研究假设15-16
• 1.4.2 研究路线16
• 1.5 研究创新及研究意义16-18
• 2 研究一：成熟词汇表的编制18-22
• 2.1 成熟词汇的收集18
• 2.1.1 开放式问卷调查18
• 2.1.2 访谈结果18
• 2.1.3 文献资料18
• 2.2 词汇整理与筛选18-20
• 2.2.1 词汇的整理18-19
• 2.2.2 初步筛选19
• 2.2.3 词汇的第二次筛选19
• 2.2.4 词汇的第三次筛选19-20
• 2.3 成熟词汇表的信度及效度20-22
• 2.3.1 成熟词汇表的信度20-21
• 2.3.2 词表的进一步修改21
• 2.3.3 成熟词表的效度21-22
• 3 研究二：成熟自我/镜像成熟自我不一致与心理健康关系的问卷调查研究22-28
• 3.1 目的22
• 3.2 方法22-24
• 3.2.1 被试22
• 3.2.2 调查工具22-23
• 3.2.3 研究程序23-24
• 3.3 结果与分析24-26
• 3.3.1 成熟自我的描述性统计24
• 3.3.2 成熟自我与社交回避、抑郁、自尊和生活满意度的相关分析24
• 3.3.3 成熟自我与自尊、社交回避、抑郁、主观幸福感的偏相关分析24
• 3.3.4 成熟自评与镜像成熟父母评价不一致与心理健康的关系24-26
• 3.4 讨论26-27
• 3.4.1 成熟自我与心理健康的关系26
• 3.4.2 成熟自评与镜像成熟评价之间的不一致以及与心理健康的关系26-27
• 3.5 结论27-28
• 4 研究三：内隐/外显成熟自我不一致与心理健康的关系研究28-36
• 4.1 不成熟词语的选择28
• 4.1.1 开放式问卷调查28
• 4.1.2 成熟词语的反义词28
• 4.1.3 不成熟词语的筛选28
• 4.2 被试28
• 4.3 测量工具28-29
• 4.3.1 外显成熟自我测量工具28
• 4.3.2 心理健康量表28-29
• 4.3.3 内隐成熟自我测量工具29
• 4.4 研究程序29-31
• 4.4.1 编制IAT实验程序29-31
• 4.4.2 数据统计31
• 4.5 结果与分析31-34
• 4.5.1 内隐成熟自我31
• 4.5.2 内隐/外显成熟自我不一致与心理健康的关系31-34
• 4.6 讨论34-35
• 4.7 结论35-36
• 5 研究四：个案访谈研究36-47
• 5.1 个案概述36-39
• 5.2 个案主观评价与问卷得分的比较39-41
• 5.3 个案访谈深度分析41-43
• 5.3.1 成熟的“外在”与“内在”41-42
• 5.3.2 成熟的积极面与消极面：站在自我成长角度上的积极思考42
• 5.3.3 自我评价：面向标准、面向他人与面向过去42
• 5.3.4 镜像朋友评价：忠实的镜子与“以貌取人”42-43
• 5.3.5 镜像父母评价：孩子的身份与“代沟”43
• 5.3.6 成熟评价不一致对个体的影响：个性化的应对43
• 5.4 讨论43-45
• 5.4.1 成熟自评与镜像他人评价不一致现象44
• 5.4.2 成熟评价不一致与心理健康的关系44-45
• 5.5 个案研究的启示45
• 5.6 结论45-47
• 6 总讨论47-50
• 6.1 关于研究方法47
• 6.2 关于成熟词表47-48
• 6.3 关于成熟评价不一致与心理健康的关系48
• 6.4 研究的不足与未来展望48-50
• 7 结论50-51
• 参考文献51-57
• 附录57-59
• 附录1：成熟自评与镜像评价调查表示例57-59
• 后记59-60
• 在读期间发表论文情况60

【参考文献】

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本文编号：1015954