中学教师性格优点及其与主观幸福感的关系

发布时间：2017-10-12 03:40

  本文关键词：中学教师性格优点及其与主观幸福感的关系

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【摘要】：目的:探讨中学教师性格优点特点及其与主观幸福感的关系。方法 :被试为长沙地区的中学教师,共227人。结果:中学教师24个性格优点中最突出的有,感恩、正直、公平、爱和友善。中学教师的性格优点与生活满意度正相关显著;有11种性格优点,即好奇、好学、创造、洞察力、勇敢、毅力、爱、团队、希望、幽默、活力与正性情感正相关显著;负性情感则只与好奇、幽默的负相关显著。结论:活力、希望、好奇、公正、欣赏对中学教师主观幸福感具有正向预测力。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;长沙市明德中学;
【关键词】： 中学教师 性格优点 显著优点 主观幸福感
【基金】：2012年国家自然科学基金面上资助项目“中小学教师心理资本构成内容及其与职业生涯发展关系的实证研究”(7127087)
【分类号】：G443
【正文快照】： 性格优点(Character Strengths)指通过个体认知、情感和行为所反映出来的一组积极人格品质[1],为积极心理学领域的核心研究内容之一。积极心理学认为,每个人的内心深处都存在两股抗争的力量,即积极力量与消极力量。只有人所固有的积极力量得到培育和增长,人性的消极方面才能被

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本文编号：1016457