绩效技术在“国培计划”教师培训中的应用研究

发布时间：2017-10-13 01:10

  本文关键词：绩效技术在“国培计划”教师培训中的应用研究

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【摘要】：新时期教育改革与发展对教师的整体素质提出了更高的要求，而教师培训在提升教师专业理论知识和教学技能方面起着很重要的作用。因此对教师培训的研究和实践也是教育教学专业人士和教育行政部门一直研究和关注的一个重要领域。我国从2008年开始实施大规模的中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，至今经历了“国培计划”2009、“国培计划”2010-2012，如此大规模的国家级教师培训的效果如何？教师培训的投入和产出又如何？绩效技术是一种运用系统的思维解决人类绩效问题的的程序和方法，一直运用于企业培训。同样能不能实现从关注教师培训向绩效的转变？对以上一系列问题的思考成为该论文研究的直接目的和动因。 文章采用了文献研究法、问卷调查法、访谈法及在线访谈法、个案研究法等对教师培训和绩效技术，以及二者之间的迁移进行研究。文章分为如下五部分：第一部分是问题的提出部分，主要阐述论文的研究动因、研究目的、方法和挑战；第二部分是理论部分主要是对绩效技术的研究综述和评析；第三部分是实证研究以河北师范大学教师教育中心组织的“国培计划”信息技术教师培训为例进行绩效分析和原因分析；第四部分是以九宫格为基础的干预措施的设计和评价；第五部分是结论与展望部分，得出主要结论和对未来研究的展望。
【关键词】：教师培训 绩效技术 绩效 国培计划
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G451.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目录7-10
• 1 引言10-16
• 1.1 研究背景10-11
• 1.1.1 中小学教师国家级培训计划的实施10
• 1.1.2 教师培训现状分析10-11
• 1.1.3 从教师培训向绩效技术转变的可行性11
• 1.2 研究现状11-12
• 1.2.1 国外研究现状11-12
• 1.2.2 国内研究现状12
• 1.3 研究目的和研究意义12-13
• 1.3.1 研究目的12
• 1.3.2 研究意义12-13
• 1.4 研究内容和研究方法13-14
• 1.4.1 研究内容13-14
• 1.4.2 研究方法14
• 1.5 研究困难和研究挑战14-16
• 1.5.1 研究困难14
• 1.5.2 研究挑战14-16
• 2 绩效技术概述16-24
• 2.1 绩效技术的发展16-18
• 2.2 绩效技术分析与解决问题的模型18-22
• 2.2.1 绩效分析18-19
• 2.2.2 原因分析19
• 2.2.3 方案选择与设计19-20
• 2.2.4 问题解决方案实际应用20-21
• 2.2.5 评价21-22
• 2.3 绩效技术理论基础22
• 2.3.1 系统论22
• 2.3.2 人力资本论22
• 2.3.3 学习心理学22
• 2.4 绩效技术研究现状22-24
• 2.4.1 国外的研究现状22-23
• 2.4.2 国内的研究现状23-24
• 3 绩效技术在“国培计划”教师培训中的实证研究24-39
• 3.1 “国培计划”教师培训实证研究24-26
• 3.1.1 “国培计划”简介24-25
• 3.1.2 河北师范大学“国培计划”实施情况25-26
• 3.2 绩效分析26-34
• 3.2.1 标准绩效状态27
• 3.2.2 实际绩效状态27-34
• 3.2.3 绩效差距34
• 3.3 原因分析34-39
• 3.3.1 师资选拔无标准，盲目选择培训讲师35
• 3.3.2 培训需求不清，培训目标不准35-36
• 3.3.3 培训成果缺乏转化意识、措施和环境，，领导不重视36-38
• 3.3.4 缺少有效的评估机制，教师参与不积极38-39
• 4 干预措施的实施与评价39-47
• 4.1 非教学型干预措施39-40
• 4.1.1 学校领导支持下的教师培训39-40
• 4.1.2 参训教师返岗后大胆尝试学以致用40
• 4.1.3 教师观念的转变40
• 4.1.4 建立培训的激励机制40
• 4.2 教学型干预措施40-44
• 4.2.1 培训前的干预42-43
• 4.2.2 培训中的干预43
• 4.2.3 培训后的干预43-44
• 4.3 绩效改进后的培训效果评价44-45
• 4.3.1 在线访谈的准备和流程44-45
• 4.3.2 在线访谈提纲45
• 4.4 评价45-47
• 5 结论47-48
• 5.1 研究结论47
• 5.2 研究展望47-48
• 参考文献48-51
• 附录51-59
• 后记59-60
• 攻读学位期间取得的科研成果清单60

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张祖忻;企业绩效技术分析[J];华东科技;1996年04期

2 陈丽霞;;基于绩效技术的中小学教师信息技术培训的探讨[J];继续教育研究;2007年06期

3 张必清;提高职教教师培训绩效的新思路[J];职业教育研究;2005年02期

4 李玮;;企业新员工培训中存在的问题与对策[J];人力资源管理;2008年11期

5 梁林梅;教育技术实践发展中一个活跃的领域:绩效技术[J];教育发展研究;2002年Z1期

6 张祖忻!(200083·上海);企业绩效技术是教育技术走向市场的重大突破[J];外语电化教学;1995年03期

7 吴忠良;;绩效分析的模型与方法[J];现代教育技术;2009年06期

8 温珍玉;雷洋;焦宝聪;方海光;;基于绩效技术的中小学教师教育技术培训探析[J];现代教育技术;2009年06期

9 梁林梅;叶涛;;从培训向绩效技术的转变——提高教师培训绩效的新思路[J];中国电化教育;2003年12期

10 刘世清;;基于绩效技术的高校教师教学水平评价系统方法研究[J];中国电化教育;2004年06期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 梁林梅;教育技术学视野中的绩效技术研究[D];华南师范大学;2004年

本文编号：1021961