大学生性别角色与职业成熟度的相关研究

发布时间：2017-10-13 10:17

  本文关键词：大学生性别角色与职业成熟度的相关研究

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【摘要】：以赣南师范学院、武汉科技大学、太原科技大学的466名大学生为被试对象,采用新编大学生性别角色量表和大学生职业成熟度量表进行问卷调查,结果发现:大学生性别角色类型分布双性化占34.9%;未分化占32.0%;女性化占17.3%;男性化占15.9%;大学生男性特质与职业成熟度呈显著相关,女性特质与职业成熟度之间也存在显著相关;不同性别角色类型在职业成熟度上的得分存在显著差异,未分化个体的职业成熟度显著低于其他三种性别角色类型,其他类型两两之间无显著差异。
【作者单位】： 赣南师范学院教育科学学院;
【关键词】： 大学生 性别角色 职业成熟度 相关研究
【基金】：江西省教育科学规划课题(08YB258)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 性别角色是个体在社会化的过程中通过模仿学习获得的一套与自己性别相应的行为规范,随不同社会文化而不同[1]。职业成熟度是指个人掌握与职业发展阶段相适应的专业发展目标的程度,包括知识和态度成分[2]。心理学家很早就注意到人格特点与职业成熟度的关系,基本人格特点在职业

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 卢勤,苏彦捷;性别角色与基本人格维度的相关研究[J];北京大学学报(自然科学版);2004年04期

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3 宋家龙;尚龙洋;陈龙;陆晓旭;杨智辉;;大学生性别角色与职业成熟度的关系研究[J];中国健康心理学杂志;2010年08期

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 贺映丹;;高中生性别角色的比较研究[J];出国与就业(就业版);2012年02期

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3 燕可，

本文编号：1024281