课程改革:“回归”不是倒退

发布时间：2017-10-13 16:40

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【摘要】：正课改一定要"改课"。现实的、实际操作的课程是发生在校园、教室里的。校园、课堂不仅是所有课程的汇集地,也是所有课程的整合地,而且是课程的创生地;教学改革的深度推进,不仅能有效地体现、落实课程改革的理念、要求,更重要的是能完善、提升课程改革。我们不难得出这样一个结论:教学改革是课程改革具有实质意义的阶段和环节。今后,课程改革深化的一个重点应当是教学改革。
【关键词】： 课程改革 教学改革 课改 实际操作 回归 接受学习 探究学习 学习方式 语境 倒退
【分类号】：G423
【正文快照】： 课改一定要“改课”。现实的、实际操作的课程是发生在校园、教室里的。校园、课堂不仅是所有课程的汇集地,也是所有课程的整合地,而且是课程的创生地;教学改革的深度推进,不仅能有效地体现、落实课程改革的理念、要求,更重要的是能完善、提升课程改革。我们不难得出这样一个

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