“慕课”发展中的问题探讨

发布时间：2017-10-13 16:29

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【摘要】：大型开放式网络课程(MOOC),又称为慕课,是一种崭新的教学模式,它的出现是对传统校园型高等教育模式的极大挑战。MOOC具有传统教学模式所不具有的许多优点,但也存在许多不足和问题。该文在分析慕课现状的基础上,探讨了它具有的特点,深入研究了它目前及将来发展可能会遇到的10个主要问题,并指出,这些问题将严重影响、制约MOOC的长远、可持续发展,在MOOC的建设过程中需要引起人们高度关注。
【作者单位】： 国防科技大学信息系统与管理学院;
【关键词】： 大型开放式网络课程(MOOC) 高等教育问题 挑战
【基金】：国防科大教育教学研究课题(U2011927)
【分类号】：G434
【正文快照】： 大型开放式网络课程,即M O O C(massive open online coursesas,译为慕课)[1],最早于2 0 0 8年,由D av eCormier与Bryan Alexander教授第一次提出。但其真正发展,并引起广泛关注是在2011年,美国斯坦福大学教授塞巴斯蒂安·史朗把他研究生水平的人工智能课程放在了互联网上,吸

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本文编号：1025930