流动儿童同伴关系的弹性发展特点研究

发布时间：2017-10-13 23:47

  本文关键词：流动儿童同伴关系的弹性发展特点研究

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【摘要】：目的:探讨流动儿童同伴关系的弹性发展特点。方法 :采用社会测量法和父母教养方式、大五人格问卷对603名流动儿童与312名非流动儿童进行测查。结果:①流动儿童与非流动儿童在同伴关系上存在显著差异;②流动儿童同伴关系发展有弹性组与非弹性组,不同的弹性水平在父母教养方式与大五人格方面存在显著差异,弹性组儿童具有高父母温暖理解、高外倾性、高宜人性,低父母惩罚严厉、低父母拒绝否认、低父亲过度保护、低母亲偏爱被试与低神经质;③父母教养方式、大五人格与同伴关系弹性发展相关显著,母亲温暖理解、外倾性与宜人性能预测心理弹性高低。结论:流动儿童同伴关系的弹性发展受儿童大五人格和父母教养方式影响。
【作者单位】： 湖南第一师范学院教育科学系;
【关键词】： 流动儿童 同伴关系 弹性
【基金】：湖南省社科基金项目“流动儿童心理弹性的特点研究”(09YBA042) 湖南第一师范学院院级课题“6-12岁进城务工农民工子女同伴关系发展的心理弹性研究”(XYS06S12)系列成果之一 湖南省教育厅重点课题(09A018)系列成果之一 湖南第一师范学院重点建设学科“发展与教育心理学”系列成果之一
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 流动儿童一般指6-14周岁(或7-15周岁)随父母或其他监护人在流入地暂时居住半年以上有学习能力的儿童[1]。流动儿童的本质是“流动”,随着父母的流动,他们流动到城市,父母从城市间流动,他们也随着流动到不同的城市。研究表明,在6-14岁的流动儿童中,1/3的人的流动时间超过了6年[

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