基于Web2.0的高校网络课程界面元素设计策略

发布时间：2017-10-14 02:40

  本文关键词：基于Web2.0的高校网络课程界面元素设计策略

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【摘要】：高校网络课程资源开放、共享、交互、自主、协作等特征,为学习者进行正式学习、非正式学习、终身学习提供了极大便捷性,越来越受到青睐。从导航设计、菜单窗口设计、超文本设计等9个方面提出基于Web2.0的高校网络课程界面元素设计策略。
【作者单位】： 浙江师范大学;
【关键词】： 网络课程 界面元素设计 Web.
【分类号】：G434
【正文快照】： 界面设计的好坏是影响学生进行有效学习的重要因素。基于Web2.0的网络课程界面元素设计以服务于网络课程的使用者为主,Web2.0强大的服务功能主要表现在以下方面。1)Blog和Wiki让学习者在线发表自己的学习心得、疑惑、感情流露等,通过借助RSS与Tag将自己创作的内容主动发布出去

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本文编号：1028561