义务教育均衡性发展的现状及策略研究——以绥化市北林区为例
本文关键词：义务教育均衡性发展的现状及策略研究——以绥化市北林区为例
【摘要】：义务教育均衡性发展是一种普遍确立的教育信念。义务教育均衡性发展既可以为学生提供平等的教育机会和教育过程,又可以促进社会的和谐发展。以绥化市北林区为例,从义务教育经费投入不均衡学校规模差异及学校结构不合理师资资源分布不均衡和学生生源分布不均衡四方面分析义务教育均衡性发展中存在的问题。主要从加大基础教育投入及完善学校基础设施建设整合教育资源及调整教育布局加强师资建设完善评估体系四方面,提出解决绥化市义务教育均衡性发展中存在的问题,以期最终实现绥化市义务教育均衡性发展的最终目的。
【作者单位】： 绥化学院基础学院;
【关键词】： 义务教育 均衡性发展 策略研究
【基金】：黑龙江省教育科学规划领导小组十二五规划青年专项课题项目(JJD1211015)
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 义务教育均衡性发展是指一定区域和受教育群体在义务教育资源获得和教育效果输出上的平衡状态,是一种有待普遍确立的教育理念。义务教育均衡性发展主要体现在两个层次,即:空间结构上和受教育时间结构上。教育的均衡发展从空间结构上讲主要指我我国不同地区之间、同一地区不同
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，本文编号：1039382
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